中學(xué)20xx年度工作意見(編輯修改稿)
2024-12-06 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 持續(xù)深入推進(jìn)。一是要把“三關(guān)注四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，“四動(dòng)課堂”作為衡量課堂教學(xué)改革實(shí)施的最基本標(biāo)準(zhǔn)和核心指標(biāo)，要把課堂上學(xué)生的展示、質(zhì)疑、拓展、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、陽光、幸福作為課堂教學(xué)的常規(guī)要求不斷強(qiáng)化，要把生成的、動(dòng)態(tài)的、充滿活力與生命氣息的“四動(dòng)課堂”打造成真正的“生本課堂”，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革向更好的方向發(fā)展。二是要借助于學(xué)校的“課堂教學(xué)大賽”等活動(dòng)，全員參與推選出一批在課堂教學(xué)改革方面比較好的老師，進(jìn)行宣傳交流，引領(lǐng)學(xué)校課改發(fā)展。三是要結(jié)合課題研究，以“三關(guān)注四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為依托，開展“后置式”教學(xué)的實(shí)踐研究，深入思考“后置式”教學(xué)模式的操作流程，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性?！ ?。以“分層、分類發(fā)展”為指導(dǎo)，以興趣小組為基點(diǎn)，不斷調(diào)整分層選學(xué)策略。針對(duì)生源的實(shí)際特點(diǎn)，依據(jù)各層學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、能力水平、發(fā)展空間，確定各層的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中各有側(cè)重，讓學(xué)生各有所得，共同提高。注重加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握自主有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?！ ?。改革評(píng)價(jià)體制，采取多元評(píng)價(jià)的方式，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行合理、客觀的評(píng)價(jià)。教學(xué)處要充分發(fā)揮教務(wù)、督導(dǎo)室和教研室的職能作用，積極探尋教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)測科學(xué)方法，利用評(píng)價(jià)結(jié)果反思教師的教學(xué)過程，合力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)檢查的手段，常規(guī)管理常態(tài)化?！ ?三)以成名成家為動(dòng)力，強(qiáng)化自我提升的三大師資建設(shè) 。以學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)提升師德師能的文件制度為主線，在教師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機(jī)融合，提升教師師德及心理健康水平。開展形式多樣的理論學(xué)習(xí)，將教師的職業(yè)道德、學(xué)科教學(xué)的倫理眼光、學(xué)生發(fā)展的人格視野等，納入學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵和學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容。將教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、班級(jí)文化建設(shè)、家庭教育指導(dǎo)、學(xué)生心理觀察和問題學(xué)生輔導(dǎo)等，納入班主任的專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵和學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容?！ 懊麕煿ぷ魇摇苯ㄔO(shè)。通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1