三級跳遠(yuǎn)的說課稿范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勇氣，使學(xué)生的身體素質(zhì)在參與練習(xí)的過程中得到全面發(fā)展，并在自主、合作、探究練習(xí)的過程中體驗成功帶來的快樂?！ ∪航滩姆治觯骸 ≈鹘滩摹度壧h(yuǎn)——立定三級跳技術(shù)》是《體育與健康》高一年級教材中的田徑教材，教材從課的性質(zhì)上看屬于跳躍類教材，從課的類型看，是一堂新授課，由于三級跳遠(yuǎn)有一定的技術(shù)難度，對下肢的爆發(fā)力及人體的協(xié)調(diào)性和心理素質(zhì)的要求較高，所以先選擇學(xué)習(xí)立定三級跳動作，主要是讓學(xué)生體會立定三級跳的動作結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，各跳之間的銜接，為后面學(xué)習(xí)三級跳技術(shù)打下基礎(chǔ)。這個單元安排5個課時進(jìn)行教學(xué)，該課次為單元計劃第二次課。立定三級跳遠(yuǎn)是由三次連續(xù)的跳躍技術(shù)動作組成，分為第一步第二步第三步，中間有兩次著地，第一跳的高度要合理，向前性要好，第二步跨步跳，要求第二步大，第三步收腹跳。要求第三步高。通過三級跳技術(shù)的學(xué)習(xí)，不但能增強(qiáng)腿部力量，提高彈跳力，發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)性，還能培養(yǎng)勇敢、堅定、果斷和自信的意志品質(zhì)，是一種很好的體育鍛煉項目。搭配的游戲合作接力主要是讓學(xué)生體會小組合作，兩人合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，同時發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性?！ ∷模簩W(xué)情分析： 教學(xué)對象為我校高一年級學(xué)生，處在該年齡段的學(xué)生身體素質(zhì)較好，接受新事物能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，參與體育運(yùn)動的熱情比較強(qiáng)烈并具備了一定的運(yùn)動基礎(chǔ)和自我保護(hù)能力。在前次課發(fā)展跳躍能力教學(xué)后，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了跳躍的基本技術(shù)動作，這為本課次授課打下了良好基礎(chǔ)。課中充分考慮到女生的實際情況，提出不同的練習(xí)要求，并逐步提高練習(xí)的難度?！ ∥澹航虒W(xué)目標(biāo)： 了解立定三級跳的動作結(jié)構(gòu)和練習(xí)的方法，知道其鍛煉價 80%左右的學(xué)生能初步掌握立定三級跳的動作方法，且有一定的節(jié)奏感?！ ≡趯W(xué)練過程中樂于與他人合作，并參與反復(fù)練習(xí)，體驗到成功的樂趣?！ ×褐攸c難點 重點： 三跳的動作結(jié)構(gòu) 難點： 各跳間的銜接與節(jié)奏 七：主要教學(xué)方法和學(xué)法： 根據(jù)課改要求，把枯燥的技術(shù)技能學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)化為有趣、易于讓學(xué)生接受的方法學(xué)習(xí)。本課就是從引入練習(xí)元素跳房子開始，在輕松愉快的氛圍中掌握三跳動作結(jié)構(gòu)，打破以往上田徑課的枯燥，只要學(xué)生敢于做，教師都給于充分的肯定，從嘗試跳過不同距離的墊子開始，激勵學(xué)生。同時給學(xué)生更多自主的空間，充分發(fā)揮每一名學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，變要我學(xué)為我要學(xué)，讓學(xué)生帶著興趣去嘗試
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1