三年級語文老師教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-12-06 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家長重視孩子的教育?！ ∥?、為能達到目標(biāo)所采取的方法 教學(xué)措施?！ 〗處熞獦淞⑴W(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的思想。要摒棄得過且過的思想。要在實踐中思索。創(chuàng)新，不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，以人格魅力去感染學(xué)生，凈化學(xué)生?！ ￠_好新學(xué)期的家長會。由于本班學(xué)生農(nóng)村學(xué)生居多，家長在教育意識方面有些淡泊，好多家長心有余而力不足，文化程度低，導(dǎo)致好多家長不會輔導(dǎo)孩子。使教師的教學(xué)很被動?！ 『葑W(xué)風(fēng)?！ ?yōu)化課堂教學(xué)，實施創(chuàng)造教育，使學(xué)生處于主體地位，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，鼓勵和支持一切符合教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)造性活動?！ “l(fā)掘他們思維活動的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生獨立、自主地學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?！ 「鶕?jù)學(xué)生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累?！ ≌n堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。 改變以往單調(diào)的評價方式，對學(xué)生進行 綜合性評價，在評價的過程中注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式是否科學(xué)。盡量避免學(xué)生間的“橫”向比較，而多進行自身的“縱”向比較，多鼓勵，增強學(xué)生的自信心?！ ±糜欣麜r機，給學(xué)生提供口語訓(xùn)練的機會，內(nèi)容讓學(xué)生自主選擇，說他們自己感興趣的事，可以是小故事，可以是一則新聞，強調(diào)說的過程中語言的規(guī)范與生動?！ ∵\用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學(xué)生感受到課堂的無限魅力。 六、教學(xué)課時劃分 周次教學(xué)內(nèi)容所用課時備注 第一周3課7課時 第二周園地一7課時 第三周6課7課時 第四周園地二7課時 第五周園地二、107課時 第六周11園地三8課時 第七周1146課時 第八周11園地四8課時 第九周園地四、復(fù)習(xí)7課時 第十周116課時期中考試 第十一周1206課時五一放假 第十二周園地五、2227課時 第十三周22園地六7課時 第十四周園地六、2267課時 第十五周22園地七7課時 第十六周園地七、2307課時 第十七周33園地八7課時 第十八周復(fù)習(xí)7課時 第十九周復(fù)習(xí)7課時 第二十周考試期末考試 三年級語文老師教學(xué)計劃3一、班級分析 略 二、教材分析 本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面
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