三年級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-06 02:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家長(zhǎng)重視孩子的教育?！ ∥?、為能達(dá)到目標(biāo)所采取的方法 教學(xué)措施?！ 〗處熞獦?shù)立努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的思想。要摒棄得過(guò)且過(guò)的思想。要在實(shí)踐中思索。創(chuàng)新，不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，以人格魅力去感染學(xué)生，凈化學(xué)生?！ ￠_(kāi)好新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。由于本班學(xué)生農(nóng)村學(xué)生居多，家長(zhǎng)在教育意識(shí)方面有些淡泊，好多家長(zhǎng)心有余而力不足，文化程度低，導(dǎo)致好多家長(zhǎng)不會(huì)輔導(dǎo)孩子。使教師的教學(xué)很被動(dòng)?！ 『葑W(xué)風(fēng)?！ ?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施創(chuàng)造教育，使學(xué)生處于主體地位，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，鼓勵(lì)和支持一切符合教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)造性活動(dòng)?！ “l(fā)掘他們思維活動(dòng)的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立、自主地學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?！ 「鶕?jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況，運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多讀、多思、多寫，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語(yǔ)言積累?！ ≌n堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中將課本中的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言?！ 「淖円酝鶈握{(diào)的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 綜合性評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)的過(guò)程中注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方式是否科學(xué)。盡量避免學(xué)生間的“橫”向比較，而多進(jìn)行自身的“縱”向比較，多鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心?！ ±糜欣麜r(shí)機(jī)，給學(xué)生提供口語(yǔ)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，內(nèi)容讓學(xué)生自主選擇，說(shuō)他們自己感興趣的事，可以是小故事，可以是一則新聞，強(qiáng)調(diào)說(shuō)的過(guò)程中語(yǔ)言的規(guī)范與生動(dòng)?！ ∵\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生感受到課堂的無(wú)限魅力?！ ×⒔虒W(xué)課時(shí)劃分 周次教學(xué)內(nèi)容所用課時(shí)備注 第一周3課7課時(shí) 第二周園地一7課時(shí) 第三周6課7課時(shí) 第四周園地二7課時(shí) 第五周園地二、107課時(shí) 第六周11園地三8課時(shí) 第七周1146課時(shí) 第八周11園地四8課時(shí) 第九周園地四、復(fù)習(xí)7課時(shí) 第十周116課時(shí)期中考試 第十一周1206課時(shí)五一放假 第十二周園地五、2227課時(shí) 第十三周22園地六7課時(shí) 第十四周園地六、2267課時(shí) 第十五周22園地七7課時(shí) 第十六周園地七、2307課時(shí) 第十七周33園地八7課時(shí) 第十八周復(fù)習(xí)7課時(shí) 第十九周復(fù)習(xí)7課時(shí) 第二十周考試期末考試 三年級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃3一、班級(jí)分析 略 二、教材分析 本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面
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