三年級(jí)語(yǔ)文哪吒鬧海課件及教學(xué)反思【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 02:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 確7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。 能按事情發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)哪吒是怎樣鬧海的。 憑借具體的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)哪吒為民著想、敢斗邪惡的精神。 【教具準(zhǔn)備】詞卡、教學(xué)掛圖、錄象片段 【教學(xué)課時(shí)】?jī)烧n時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪吒嗎?你是怎么知道的? 二、看圖，揭示課題 (出示圖片)圖上誰(shuí)是哪吒?圖上兩人神態(tài)有什么不同?你們想不想像講故事一樣，說(shuō)出哪吒和夜叉交戰(zhàn)的過(guò)程? 板書(shū)課題，讀準(zhǔn)音。你讀課題后有什么疑問(wèn)? 三、初讀指導(dǎo) 自學(xué)生字詞 (1)給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的詞語(yǔ)?！ ?2)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)田字格里的生字，會(huì)讀田字格上面的生字。 (3)理解下列詞語(yǔ)的意思?！ ∽侥?、掀起、隨即、機(jī)靈、稱霸、興風(fēng)作浪、胡作非為 檢查自學(xué)效果 (1)出示詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀?！ ?2)理解詞語(yǔ)?！ W(xué)生試讀課文。 分自然段指名讀課文?！ ÷?tīng)老師范讀課文 四、寫(xiě)字指導(dǎo) 注意點(diǎn)： 稱：左部第一筆是平撇?；欤河蚁虏勘鹊墓P順。即：左部末點(diǎn)應(yīng)緊貼提尖?！ ∮娩摴P在書(shū)上描紅。 五、作業(yè) 在《習(xí)字冊(cè)》上描紅 讀課文。思考：按哪吒鬧海的原因、鬧海的經(jīng)過(guò)、鬧海的結(jié)果這一順序把課文分成三部分。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 交流：把課文分成三個(gè)部分 二、精讀訓(xùn)練 學(xué)習(xí)第一自然段(起因) (1)指名讀。 (2)說(shuō)說(shuō)哪吒鬧海的原因? (3)從“決心治一治”中你讀懂了什么? (4)齊讀第1自然段?！ W(xué)習(xí)第二至四自然段(經(jīng)過(guò)) 哪吒是怎么為老百姓出氣，?有哪位同學(xué)看過(guò)動(dòng)畫(huà)片，來(lái)說(shuō)一說(shuō)? (1)我們來(lái)看看課文是怎么描寫(xiě)哪吒鬧海的?自由讀課文 第2自然段 (1)指名讀。 (2)指導(dǎo)看圖：圖上人分別是什么樣的?能用幾句
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