三年級小學(xué)生教案【五篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小朋友，你們覺得編這樣的童話故事很難嗎？那我們也來編編童話故事吧！ 指導(dǎo)看圖練說。 ?。?）編點什么呢？我聽說最近幼兒園的老師很苦惱，有一些小朋友有許多不良的生活習(xí)慣。不如我們就來編一個有趣的童話故事送給他們，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你們覺得老師的提議怎么樣？ ?。?）（出示掛圖小兔怎么了）小朋友，你們能看懂這幅圖的意思嗎？小兔他怎么了？ ?、傩〗M討論討論?！ 、谥该f?！ 、蹘熒餐胂?、評議、補充?！ 。ㄌ崾荆盒⊥玫谋砬?？小兔會說些什么？小兔該怎么辦呢？結(jié)果怎樣？） ?。?）依照例文，按照情節(jié)的發(fā)展，完整地編一個童話。 ?、僬f給同桌的小朋友聽，互相補充?！ 、诖蠼M交流、評議。 ?。?）自由選擇情境編寫童話。 這里還有幾幅圖，看著這些圖還可以編好多的故事呢。小朋友選擇自己喜歡的、覺得有內(nèi)容寫的圖來編故事。 ?、賹W(xué)生自由練說?！ 、诮涣髟u議?！ W(xué)生練寫草稿?！ 〗涣鳌⒃u議、補充?！ 。?）小組互讀互評互助?！ 。?）大組交流，師生共同提出修改意見?！ W(xué)生修改、謄寫?！ 〗虒W(xué)要求： 知識與技能： 進(jìn)行口語交際；完成習(xí)作教學(xué)；學(xué)習(xí)多音字；積累古詩詞；學(xué)習(xí)新生字；展示作品 過程與方法： （1）在口語交際中鍛煉流利語言，學(xué)會寫作。 ?。?）在發(fā)現(xiàn)、研究中學(xué)習(xí)多音字、新生字?！ 。?）在背誦中積累。 ?。?）在展示中擴大見識?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀：在讀、寫、背中訓(xùn)練語言能力。 重難點、關(guān)鍵： 進(jìn)行口語交際。 完成習(xí)作?！ ”痴b古詩?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)：進(jìn)行口語交際?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入 出示展示課余生活的照片 二、交流看相片的感受?！ ∪?、分小組講自己的課余生活 交流自己做了什么事 交流自己有什么收獲?！ 〗涣饔惺裁锤惺?。 講講今后的打算。 四、
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