三年級下冊要是你在野外迷了路優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能讀準(zhǔn)讀順了嗎？指名讀2~4節(jié)，師讀第五節(jié)。其他小朋友認(rèn)真聽，等我們讀完了，請你們評一評 認(rèn)讀生字 剛才幾位同學(xué)都讀得很好，把這一課的幾個生字都讀準(zhǔn)了，我們也讀讀這幾個生字，好嗎？ ?。?）師出示生字卡片，指名認(rèn)讀?！ ”K：書上說一盞（），你還能說一盞（） 稠：這個字最容易讀錯，誰已記牢了？ （2）齊讀生字 聽聽讀讀 誰還想讀課文？我們來一點難的，請你仔細(xì)聽，認(rèn)真想，根據(jù)老師的描述，找出相應(yīng)的小節(jié)，讀給大家聽?！ 煟阂侵形?，我在茫茫的野外迷了路，怎么辦？生讀第2節(jié)。 如果陰雨天，我在幽靜的森林里迷了路，怎么辦？生讀第4節(jié)?！ 〖偃绾谝梗铱諘绲慕纪饷粤寺?，怎么辦？生讀第3節(jié)?！ 〖偈乖诿Ｃ５难┑乩?，我迷了路，怎么辦？生讀第5節(jié)。 讀讀記記 師：剛才大家找得好，讀得也好，下面我們來點更難的，怎么樣？誰能從畫面上指出南北方向，并很快地記住辨別方向的方法。為了使同學(xué)們能有更好的表現(xiàn)，老師再給你們一些時間，請你們再好好讀讀課文的2——5節(jié)，這回要邊讀邊想，這些天然指南針是怎樣幫助我們辨別方向的可以把相關(guān)的句子劃下來?！ 。?）學(xué)生自由朗讀課文 （2）讀讀記記 出示畫面一： ?。?）這是中午，哪邊是南邊？哪邊是北邊？課文哪一節(jié)告訴你的？指名讀?！ 。?））中午太陽在南邊，那么早上太陽在——（）（出示：旭日東升），傍晚太陽在——（）（出示：夕陽西下） ?。?）難怪課文說太陽是個——（忠實的向?qū)В＃ǔ鍪驹~語卡片：忠實、向?qū)В┲朗裁词恰跋驅(qū)А眴?？“忠實”呢？你還能說“忠實的（）” ?。?）看圖記記：（快記記太陽這種指南針，自由讀背，指名背，齊背） 出示畫面二： 哪一顆是北極星？它所在的方向是——（北方），看誰最快把北極星記住，記住的小朋友一起背。 出示畫面三： ?。?）看看這棵樹，哪邊的葉子稠？哪邊的葉子?。磕悄阒馈俺怼焙汀跋 钡囊馑剂藛?？（稠就是密，有個詞叫“稠密”。稀就是少，有個詞叫“稀少”，所以“稠”和“稀”是——（反義詞）?！ 。?）看圖一起來記 三年級下冊《要是你在野外迷了路》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計4教學(xué)目標(biāo)： 1．會認(rèn)讀生字?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀課文并理解課文內(nèi)容?！ ?．掌握一些辨別方向的方法。啟發(fā)學(xué)生兒童觀察研究大自然，發(fā)現(xiàn)更多的天然指南針，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣?！ 〗虒W(xué)重點: 重點：運(yùn)用多種方式讓學(xué)生掌握一些辨別方向的方法，感悟大自然的奧秘和情趣?！ ‰y點：在情感的世界里讓孩子深深感到：要留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識，做生活的有心人。 教學(xué)方法： 講故事、自主探究、游戲、自我介紹等形式朗讀感悟?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字詞語卡片、插圖和指南針等相關(guān)用具?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生收集有關(guān)辨別方向的資料?！ 《嗝襟w課件?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)境激趣?！ 」适乱耄航處熤v故事：一群小朋友到郊外去野游，他們玩得可高興了，可是走著走著，樹林越來越密，漸漸地他們找不到集合的地點了迷路了，大家非常著急。你們能想辦法幫助他們嗎？（組織學(xué)生交流，板書課題。） 二、初讀自學(xué)課文，認(rèn)讀生字，了解大意?！ ∠氩幌胫勒n文介紹了哪幾種事物幫我們辨別方向？接下去我們一起自學(xué)一下課文，大家把生字字音讀準(zhǔn)，課文讀通順，并想一想課文介紹了哪幾種事物幫我們辨別方向？ 自學(xué)課文。 自由朗讀詩歌，學(xué)習(xí)生字，交流識字記字方法。出示課件，學(xué)習(xí)字詞?！ 。?）我會讀，正音并組詞。 （2）我會組，比較形近字并組詞?！ ∪?、分析課文，感知內(nèi)容?！ ∵@一課生字很少，又是朗朗上口的詩歌，我想很多小朋友一定把課文讀得很流暢了。誰能讀讀第一段？ .你們看見過指南針嗎？誰能給大家介紹介紹：指南針有什么奇特的地方？(學(xué)生介紹) 課文中說，大自然有很多天然的指南針，請大家默讀課文，看看本課向我們介紹了哪些大自然中天然的指南針？小朋友，請你們先說說?！ ∧銈冊俾犅犨@幾位同學(xué)從課文中找的天然的指南針跟你們找的是不是一樣。指四名學(xué)生作介紹。 誰來給大家介紹？全班交流 你把課文讀得很好，你能用自己的話介紹太陽這個天然的指南針嗎？理解“向?qū)А薄爸覍崱保驗樘柖际菑臇|邊升起，西邊落下，中午的時候在南邊，按一定的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)，是可以信任的，可靠的，所以說是忠實的向?qū)?。拓展：我有一個真正的朋友，我高興時他會跟我分享快樂，我遇到困難他會伸出援助之手，可以把他稱作忠實的（） 同學(xué)們，我們一起讀讀這一段，把太陽這個忠實的向?qū)в浽谖覀兊哪X子里吧?！ ∧奈煌瑢W(xué)接著介紹？ 溝渠里邊積雪化
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