三下語文一封信教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:23 本頁面
【文章內容簡介】 們自由讀第三自然段,邊讀邊思考:露西在信里告訴了爸爸哪些事?這些事都有一個什么共同的特點?找出相關句子畫下來! 匯報交流。 (1)重點句1“你不在,我們很不開心?！遍_門見山的告訴爸爸他們的生活不開心,這樣的信,爸爸看到以后會怎樣?只能徒增煩惱?！ ?2)重點句2“還有,家里的臺燈壞了,我們修不好。從早到晚,家里總是很冷清?！睆倪@句話看出爸爸不在的日子,家里的生活過得很不好。特別是“總是”一詞?！ ?3)學習用“總是”說一句話?！ ≈笇Ю首x?！ ?1)師引讀?！ ?2)生領悟讀。 學習第二封信。 請自由讀課文7到14自然段,邊讀邊思考:露西在信里告訴了爸爸哪些事?這封信和第一封信的內容一樣嗎?他表達的是露西怎樣的心情?找出相關句子畫出來?！ R報交流?！ ?1)找出露西第二封信的內容,讀一讀?！ ?2)重點句子1“太陽閃閃發(fā)光。陽光下,我們的希比希又蹦又跳?！边@句話寫出了什么?也寫出了什么?(我們家的希比希過得很快活,我們也跟著過得很快活) (3)重點句子2”還有,下個星期天我們去看電影?！睆倪@句話,感受到了我們的生活怎么樣? 這封信里面講了臺燈壞了的事情了嗎?是怎么講的?和前一封信表達的方式一樣嗎?哪一封信的表達方式更好?為什么? “還有,下個星期天我們去看電影。”媽媽說。這句話有什么特點?說話的人物在說的話的后面。仔細觀察它的標點符號,應該怎樣打標點?像這樣的句子還有哪些?在文中找找?！ ⒙段鲗懙牡诙庑旁谡n件上完整的呈現(xiàn)出來,再讀一讀?！ ∪?、對比分析,明白道理?！ Ρ鹊谝环庑藕偷诙庑?。第一封信主要表達的是什么思想?第二封信表達的又是什么思想? 小組討論:你認為第一封信好些?還是第二封信好些?為什么? 明白其中的道理?！ ±首x全文。 四、課堂延伸,拓展練習 你有親人不在身邊嗎?你有什么話想對他們說呢?請拿出本子,拿起手中的筆,一起來給遠方的親人寫一封信吧!注意信的書寫格式,試著寫一寫。 三下語文一封信教案3 [教學目標] 知識與技能 ，會寫10個生字?！ ?、流利地朗讀課文，了解露西在給爸爸的信里都寫了什么?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀 學習露西懂得尋找生活中快樂美好的事物的樂觀態(tài)度。 [教學重難點] 、寫字，朗讀課文?！ ?，體會露西心情的變化。 [教學課時] 2課時 第一課時 一、激趣導入 ，你們想不想聽一聽?(教師讀信) ?為什么?(學生自由舉手回答) 。(板書課題：一 封信) 二、初讀課文，認讀生字 ，遇到不認識的字或詞語做個記號?！ ?，互相糾正錯誤。 三、再讀課文，感知大意 ，把課文讀通順?！ ?，要求讀正確，讀流利。 ，學生思考： (1)露西在給誰寫信? (2)露西寫了幾次信?露西在信上分別寫了什么??！ ÷段鞯陌职郑^才能回來，所以露西想給爸爸?！ ∷摹⒐P順。(出示生字課件) ?！ 〗瘢浩浴叭恕币黄惨晦嘁獙懙檬嬲?。 圓：全包圍結構，先外后里再封口?！ 簦骸盎稹毕葘憙牲c，再寫撇、捺?！ 〉诙n時 一、導入課文 如果你有半年見不到爸爸，你的心情怎樣?(學生答：非常想念)那么你會 怎么做?(學生自由回答)你們還記得露西嗎，她給爸爸寫了一封信。我們來看 看露西的信中都寫了什么吧!21教育網 二、理解課文，品讀感悟 、2自然段?！ ?1)指名讀第1自然段?！ ?2)有誰來說說：露西為什么想要給爸爸寫信? (3)自由朗讀第2自然段。思考：你從這段話中知道了什么? ?、龠@段話一共有幾個句子? ?、诼段骰氐郊液笞隽耸裁? ?、蹚牡?句話中可以看出露西是一個怎樣的孩子?(勤勞，在家做力所能及 的事) ?！ ?1)露西在給爸爸的信中寫了什么?(不開心、冷清)
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1