【文章內容簡介】 于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學科整合。　　照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結合起來。重視交流評價和學生情感體驗?！　≌n堂內外結合，學用結合，書畫社經常性開展美術作業(yè)評選、書畫展覽等活動，營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域，開展外出采風、寫生、攝影等?！　》e極參與教學研究，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽，教學觀摩、爭取研究課題，開發(fā)校本教材等?！　∽龊脮嬍医ㄔO、完善，做好美術器材充實、使用和保管?！　∷?、教材分析　　本冊教材是經全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》　?。ㄆ吣昙壣蟽裕?，由課程教材研究所、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著、河北美術出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術教學四大領域：　　五、教學進度預估　　周次課序教學內容課時　　1一中國畫與油畫2　　2二《想象與創(chuàng)意》2　　3三《花的暢想》2　　4四工藝招貼設計2　　5—6五探索焦點透視2　　7—8六《實用三視圖》2　　9七商品包裝盒2　　10八《光與影》2　　11泥和火的藝術　　12考試1　　說明：按照部頒教學計劃，七年級美術每周安排1課時　　六、美術教學專題研究　　本學期專題初步定為《學習中國畫，感受人文精神》。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果，提高文化藝術素養(yǎng)，增強愛國主義精神，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的`影響，陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。七年級美術教學計劃 篇5　　新的學期開始了，初一的美術教學工作計劃如下：　　一、學生現(xiàn)狀分析：　　作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應?！　∮捎谑浅跻粚W生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結構?！　《?、教學內容分析：　　本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色?！　≡诮Y構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求?！　∪?、教材中重點、難點：　　重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設計知識?！　♂槍滩牡闹攸c，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作?！　〗虒W目標：　?。?）、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，了解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識?！　。?）、智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養(yǎng)學生的設計思維能力?！　。?）、思想品德目標：通過學習色彩、構圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產生熱愛之情?！　≈饕ぷ骷按胧　≌J真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程?！　∥艺J真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質量　　認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)?！　∽龊谜n后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構?！　栏褚髮W生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。七年級美術教學計劃 篇6　　一、學生情況分析　　美術基礎知識方面差異較大，學生對美術的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏，但大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。　　二、教材分析　　本冊教材分為四大塊　　造型表現(xiàn)　　有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇適當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。　　設計應用　　了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識?！　⌒蕾p評述　　多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美經驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發(fā)展概況，尊重人類文化遺產，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述?！　【C合探索　　調查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理?！　∪⑷蝿蘸湍繕恕　∶烙　∨囵B(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力，重點是讓學生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內涵，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質量?！　≈怯　∨囵B(yǎng)學生的觀察習慣，使學生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學