七年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2024-12-06 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 忘返。 本冊(cè)還包括課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀及附錄豐富了第二課堂?！ ∷?、重點(diǎn)難點(diǎn) 第一單元 重點(diǎn) 研讀、揣摩、賞析含義深刻且富于情感的精彩語句?！ ‰y點(diǎn) 了解作者表情達(dá)意的方法，深刻理解內(nèi)容，體會(huì)思 想感情?！ 〉诙卧?重點(diǎn) 加強(qiáng)朗讀，通過朗讀理解、體味、感悟課文?！ ‰y點(diǎn) 聯(lián)系課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解中國現(xiàn)代國情，培 養(yǎng)愛國情操。 第三單元 重點(diǎn) 細(xì)致分析，細(xì)心揣摩文中的精彩段落和關(guān)鍵詞句。 難點(diǎn) 文中的巧妙篇章結(jié)構(gòu)，深刻的人文內(nèi)涵?！ 〉谒膯卧?重點(diǎn) 理解內(nèi)容，整體感知，比較欣賞?！ ‰y點(diǎn) 了解人類文化藝術(shù)生活，發(fā)揮創(chuàng)造力，發(fā)表個(gè)人 見解?！ 〉谖鍐卧?重點(diǎn) 快速默讀課文，抓課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)?！ ‰y點(diǎn) 激起探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)勇敢獻(xiàn)身的精神?！ 〉诹鶈卧?重點(diǎn) 整體感知課文，聯(lián)系生活體驗(yàn)，大膽發(fā)表見解?！ ‰y點(diǎn) 初步思考和認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)珍視生命， 關(guān)愛動(dòng)物之情?！ ∥?、教學(xué)措施 ，充分利用各種信息資源，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜Z文課?！ ?，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和想象力?！ ?，讓學(xué)生成為課堂的主人?！ 。M量做到堂堂清，天天清，確保所教學(xué)生同步前進(jìn)?！ ?，做學(xué)生的知心人?！ ×?、課時(shí)安排 第一單元 12課時(shí)。 第二單元 12課時(shí)。 第三單元 12課時(shí)。 第四單元 12課時(shí)?！ 〉谖鍐卧?12課時(shí)。 第六單元 12課時(shí)?！ ∑谀?fù)習(xí)：依實(shí)際情況而定。 七年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃范文(四) 一、指導(dǎo)思想 本期的語文教學(xué)工作仍以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)以落實(shí)溫州市語文新常規(guī)精神和我校的1+6模式課堂變革活動(dòng)為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生核心素養(yǎng)提升。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《溫州市初中教學(xué)常規(guī)》(20xx版)，切實(shí)踐行學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)的教學(xué)理念，力求完善1+6課堂教學(xué)模式，提高學(xué)習(xí)的高效性?！ ?duì)于七年級(jí)學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān)持識(shí)字寫字的教學(xué)。一方面增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的閱讀積累，有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝?cè)教材分為六大單元。 第一單元的課文介紹了中國杰出人物的非凡生平。他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學(xué)睿智的科學(xué)家，還有為人類奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家。本單元學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)精讀的學(xué)習(xí)方法?！ 〉诙卧淖髌范际潜憩F(xiàn)家國情懷的文章。本單元在繼續(xù)學(xué)習(xí)精讀的方法中激發(fā)我們的愛國情感。 第三單元的課文都是關(guān)于小人物的故事，通過普通人身上閃現(xiàn)的優(yōu)秀品格引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。在注重熟讀精思的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)了普通人也一樣可以活得精彩，抵達(dá)某種境界?！ 〉谒膯卧奈恼聫牟煌嵌日宫F(xiàn)了中華美德以及時(shí)代對(duì)這些美德的呼喚。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)略讀?！ 〉谖鍐卧奈恼禄蚪杈笆闱榛蛲形镅灾?，字里行間閃爍著哲理的光彩。在學(xué)習(xí)中可進(jìn)行比較的方法閱讀，分析作品之間的相同和不同之處，拓展視野，加深理解?！ 〉诹鶈卧奈恼率顷P(guān)于探險(xiǎn)與科幻方面的文章。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)瀏覽，學(xué)會(huì)迅速提取字里行間的主要信息。 三、學(xué)情分析 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解，七年級(jí)的學(xué)生整體學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)。主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)?；A(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重。 積累較少，閱讀面不廣。 不過值得慶幸的是大部分學(xué)生的可塑性比較強(qiáng)，相信通過努力會(huì)有所改變。 四、教學(xué)目標(biāo) 課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的單元說明中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)?！ ?一)掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo): 、字型、字義?！ ?，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。 ，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度，體會(huì)其情感?！ ?。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問，敢于發(fā)言?！ ?二)德育教育目標(biāo)：在語文的教學(xué)過程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精
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