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正文內(nèi)容

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料(編輯修改稿)

2024-12-06 02:10 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象?! 讉€(gè)突出問(wèn)題:  1 、粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象,表現(xiàn)在簡(jiǎn)單、會(huì)做的題出錯(cuò)?! ? 、認(rèn)讀生字,因?yàn)椴蛔鲋攸c(diǎn)學(xué)習(xí),個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象?! ? 、寫話,詞匯量少,詞語(yǔ)組織力差,腦子里有東西卻寫不出?! 《?、針對(duì)語(yǔ)文教學(xué),和各位家長(zhǎng)談幾個(gè)內(nèi)容:  1 、關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)  新學(xué)期開始了,本學(xué)期每天我除了布置綜合性的復(fù)習(xí)作業(yè)以外還會(huì)布置背的作業(yè)。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督他,一定要要過(guò)關(guān)了再簽名。平時(shí)要多鼓勵(lì),少批評(píng),進(jìn)步就會(huì)快些!  希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè)。我知道有些家長(zhǎng)覺得:我們把孩子送來(lái)了,老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué),那要你老師干什么?我希望家長(zhǎng)明白,孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課,兩堂課就能夠一躍千里,或是一落萬(wàn)丈的,而家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),它的重要性可想而知,而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一,不完成作業(yè),因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對(duì)考試,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度?! ∮行W(xué)生交上來(lái)的作業(yè),上面很明顯的錯(cuò)誤,比如一個(gè)生字的書寫,出現(xiàn)錯(cuò)誤,我翻開本子就一眼看到,而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,一手接過(guò)本子,草書您的名字?孩子的心里會(huì)怎么想?  2 、生字詞的復(fù)習(xí)  低年級(jí)強(qiáng)調(diào)多識(shí)字,認(rèn)字任務(wù)大,這就更加需要我們的家長(zhǎng)多費(fèi)些時(shí)間,盡可能抽時(shí)間檢查孩子對(duì)生字的掌握情況,與孩子玩玩組詞、認(rèn)字等游戲?!渡直硪弧返纳?,是要求會(huì)認(rèn)的,《生字表二》的生字,是要求會(huì)寫的。我們將以單元為單位,要求家長(zhǎng)寫好生字,讓孩子注音。能力強(qiáng)的學(xué)生可以自己先寫好生字再注音。然后家長(zhǎng)和孩子一起對(duì)著書檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤訂正,錯(cuò)過(guò)的字多寫幾個(gè)。我們把學(xué)過(guò)的生字組合成詞語(yǔ),進(jìn)行聽寫。每次聽寫錯(cuò)誤率挺高的,說(shuō)明孩子對(duì)這些詞還不熟悉,近期得加強(qiáng)訓(xùn)練。詞語(yǔ)積累靠的是多讀多寫,尤其是記憶力不是很好的孩子,更要比別人多寫,才能熟練掌握?! ? 、課文復(fù)習(xí)  每一篇課文,都必須很熟悉。大部分的課文都要求能熟練背誦。復(fù)習(xí)階段,每一課都在學(xué)校里再背一遍,時(shí)間來(lái)不及了,要求家長(zhǎng)能一對(duì)一地檢查一遍。檢查背誦的時(shí)候要求要嚴(yán)格些。家長(zhǎng)在聽孩子背誦課文時(shí),不能以為意思差不多就可以了,你的一個(gè)差不多會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)的隨意性,學(xué)習(xí)絕對(duì)不是差不多就能取得優(yōu)秀成績(jī)的。  4 、句型復(fù)習(xí)  本學(xué)期開始出現(xiàn)了很多照樣子寫句子的題目。這種類型,指導(dǎo)的時(shí)候一定要讓孩子先讀懂例子。根據(jù)例子的特點(diǎn)再寫相同類型的句子。腦子里先組織好句子,再寫下去。寫完后,讓孩子再讀一遍,檢查是否通順,標(biāo)點(diǎn)是否遺漏。這些細(xì)節(jié)往往就是取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵。其實(shí)有很多孩子他懂得怎么做,但就是粗枝大葉,東漏一個(gè)字,西丟一個(gè)部分,這樣就錯(cuò)掉了。可以多用游戲的形式,口頭練習(xí)?! ? 、看圖寫話復(fù)習(xí)  現(xiàn)在我們寫話的要求是很低的。能根據(jù)圖意,把話寫正確通順就可以了。大部分孩子都能做到,容易錯(cuò)的還是句子不通順,錯(cuò)別字較多等毛病,對(duì)付的辦法還是仔細(xì)讀句子?! 〗ㄗh家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本,希望家長(zhǎng)們能堅(jiān)持實(shí)行。把孩子做出過(guò)的題目都記錄下來(lái),過(guò)一段時(shí)間后再讓孩子寫寫錯(cuò)過(guò)的生字、詞語(yǔ),或出幾道同類型的題目給孩子做,這樣,糾錯(cuò)的針對(duì)性強(qiáng),效果肯定也好?! ? 、課外閱讀  常帶孩子到書店,與他一起選購(gòu)讀物。一次買一兩本,要求孩子一篇一篇、一本一本地看,看完再買。讀物應(yīng)當(dāng)是圖文并茂的,印刷清晰,視覺舒適,字要大一些,這樣孩子看起來(lái)比較省勁,也利于保護(hù)眼睛。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn),內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語(yǔ)故事為佳,我提倡給孩子購(gòu)買拼音讀物?! ∪?、班級(jí)管理和學(xué)生成長(zhǎng)有關(guān)內(nèi)容?! ? 、早睡早起 , 生活有規(guī)律  2 、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)  3 、必須限制孩子看電視 , 玩游戲機(jī)的時(shí)間?! ?, 在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐?! 〖彝ソ逃?, 最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子 , 在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲 , 讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的 , 家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓 , 口渴 ,寒冷 , 疲勞等等身體的苦痛 , 一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買 , 這
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