七年級下冊歷史知識點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-12-06 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入五代十國時期。 四、五代十國：北方黃河流域先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)，南方出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”?！ ∮绊?五代十國雖然是一個政權(quán)分立的時期，但統(tǒng)一始終是一個必然趨勢?！ ∑吣昙壪聝詺v史知識點(diǎn)總結(jié)篇二 一、隋唐科舉制度： 北：P20科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度。隋唐時期創(chuàng)立并完善了科舉制度，強(qiáng)調(diào)以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)的原則。 二、武則天 北：P1315武則天是我國歷的女皇帝?！ ∥鋭t天統(tǒng)治時期，不拘一格選拔普通地主中的優(yōu)秀人才。注重減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，采取各種措施促進(jìn)社會生產(chǎn)斷續(xù)發(fā)。當(dāng)時，人口明顯增長，邊疆得到鞏固和開拓，史稱有“貞觀遺風(fēng)”，為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎(chǔ)?！ ∪?、“開元盛世” 北：P15唐玄宗統(tǒng)治前期政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，被譽(yù)為“開元盛世”?！ ∷?、唐與吐蕃的交往： P28吐蕃是今藏族祖先。文成公主入藏與松贊干布聯(lián)姻，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化的交流?！ ∥?、遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡 (一)遣唐使 北：P32遣唐使是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行文化交流的使團(tuán)。遣唐使把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術(shù)、建筑藝術(shù)以及生活習(xí)俗等帶回本國，對日本的生產(chǎn)、生活與社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！ ?二)鑒真東渡 北：P33鑒真到達(dá)日本除講授佛經(jīng)，還詳細(xì)介紹中斬醫(yī)藥、建筑、雕塑、文學(xué)、書法、繪畫等技術(shù)知識，對中日經(jīng)濟(jì)文化交流做出了杰出貢獻(xiàn)。(識圖P34鑒真東渡示意圖) (三)玄奘西行 北：P35玄奘是唐朝的高僧，為了求取佛經(jīng)精義，他西行前往佛教圣地天竺。玄奘是第一個系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來并介紹到中國的人。(玄奘西行示意圖) 六、列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評價唐太宗:略 經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展 一、中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移 北：P64魏晉南北朝以來，全國經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)了南移的趨勢。兩宋時全國的經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。 二、成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實(shí) 北：P75761206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的首領(lǐng)，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權(quán)1260年，成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位。1271年，忽必烈改國號為元，建立元朝，第二年定都大都。忽必烈為元世祖?！ 〗y(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(jī) 一、清朝設(shè)置駐藏大臣 北：P1101727年，清朝開始設(shè)立駐藏大臣，作為中央政府的代表長駐西藏，班禪共同管理西藏?！ 《?、平定大小和卓叛亂的史實(shí) 北：P110清朝平定大小和卓叛亂，重新統(tǒng)一新疆，促進(jìn)了維吾爾族同中原地區(qū)的交流，對鞏固西北邊疆起到了重大作用。設(shè)伊犁將軍，加強(qiáng)中央對邊疆和少數(shù)民族地區(qū)的管轄?！ ∪?、清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)祖國統(tǒng)一的主要措施：略。 四、戚繼光抗倭：明朝時戚繼光抗倭?！ 104105(1)明代，日本
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