【文章內(nèi)容簡介】 提高他們的積極性，并樹立他們的主人翁的地位。使他們把書店放在心里，把顧客放在心里?！　∫M新書，好書，充分利用新華的格局優(yōu)勢。最起碼讓顧客進門就感覺到自己進了知識的殿堂。另外，針對學生，可再另辟音像專柜。音樂磁帶，英語磁帶定能吸引很多學生?！　〈驌舯I版。盜版雖然便宜，但對社會有害而無利。另外，杜絕盜版，有利于各書店的公平競爭。當然，更有利于發(fā)揮大書店的優(yōu)勢?！　暌m當降低書的價格，給顧客一些優(yōu)惠，顧客便愿意光顧?！　〖訌姷貐^(qū)精神文明建設，宣傳知識的重要性，吸引更多的人加入讀書的行列?！　≈R有限，能力無限。只有能作這膚淺的調(diào)查。但從中，我也學到了很多東西。這些是課本里沒有的，學校里學不來的。今后，我將更加關(guān)注社會這個大家庭，注意它的每一個動向，從中汲取更多的知識。為將來的未知之路打下堅實的基礎?！　∫粋€城市的產(chǎn)生和發(fā)展都是以一定的文化氛圍為背景的，城市的建設更離不開文化，文化可以說是一個城市發(fā)展的靈魂。當今社會隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，城市的旅游文化日益成為一條亮麗的風景線。旅游文化是城市文化的一個重要的方面，對城市的發(fā)展起著不可替代的作用。因此，針對我們所在的XX市的城市文化的情況進行了一次社會實踐調(diào)查，對深圳的城市文化進行了比較全面的分析?！　”敬紊鐣嵺`我們采取問卷調(diào)查的方式，開始大家積極主動的編輯問卷調(diào)查的問題，制定具體的活動方案，然后去深圳的園博園主題公園進行問卷調(diào)查，這次的問卷調(diào)查大家?guī)缀醵际堑谝淮巫觯蚤_始的時候真的有些緊張，而且還有好多的顧慮。后來我們分成了幾組 ，兩個人一起做，這樣就好多了。我們大家在雨中向前來參觀的游客進行問卷調(diào)查。最讓我們高興和欣慰的是，雖然天正在下雨，可是還是有很多的游客愿意停下來為我們完成調(diào)查問卷。最后我們整理，分析，總結(jié)問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了許多以前知道的，還有許多不為我們大家知道的有關(guān)城市文化的問題?！　∥覀兊膯柧碇饕獋?cè)重的是兩種人群：外來的游客和深圳本地的居民。這兩種人群對于我們的問卷的回答有所不同。外來的游客之所以來深圳，主要是因為他人的介紹還有媒體的宣傳，對于他們本身對深圳的城市文化知之甚少，盡管是這樣，但是當問起他們對于深圳的第一感覺和來過之后的感受時，大部分的人都會說很喜歡這里，城市的環(huán)境很好，人很熱情，最重要的一點是經(jīng)濟發(fā)達。而深圳本地的居民由于生活在這里，對于這個城市已經(jīng)很熟悉了，對于它的一些環(huán)境，政策，城市的發(fā)展的看法都有他們的見解和想法，而提出自己想法的人，大多數(shù)都是一些知識階層的人群。與此相比，老年人和民工則沒有太多的主張。我們經(jīng)過整理和分析可以總結(jié)出深圳城市文化的特色：　　，建市較晚，城市的發(fā)展環(huán)境比較優(yōu)越：　　2. 城市的自然環(huán)境和人文環(huán)境很好，外來人口多，城市的發(fā)展多元化?！　?. 城市的發(fā)展理念創(chuàng)新，緊跟世界潮流?！　?. 人才聚集，科技創(chuàng)新?！　?. 城市的旅游發(fā)展的很不錯，各類景點很多。　　但是，事情沒有十全十美的，人們對于深圳的看法也是仁者見仁，智者見智的，也有一些人還提出了一些不滿意的地方，希望有所改善。如：　　1. 城市部分交通有待改善?！　?. 有的文化景點的商業(yè)性太強，有點使文化太商業(yè)化的感覺?！　?. 希望政府和企業(yè)能有機的配合，不要只靠其一?！　?. 合理的調(diào)整景點的收費標準，以適應更多的人群?！　⊥ㄟ^對深圳的城市文化發(fā)展的分析，我們都感觸很深，明白了深圳之所以可以如此發(fā)展的原因所在，明白了這個城市文化的魅力所在。同時，我們也不難看出幾乎所有的城市的發(fā)展都是大同小異的。我們可以總結(jié)出城市文化的發(fā)展的因素：　　第一：城市的環(huán)境的優(yōu)劣，地理位置的因素。　　第二：城市的人文氣息和文化氛圍。　　第三：城市的經(jīng)濟發(fā)展狀況和人們素質(zhì)的高低比例?！　〉谒模撼鞘械穆糜挝幕陌l(fā)展情況?！　〉谖澹赫闹鲗?，企業(yè)的支持，獨特的發(fā)展理念等等?！　】v觀世界城市文化的發(fā)展，我們也不難找到以上幾點，城市的發(fā)展是文化發(fā)展的動力，而文化的發(fā)展是城市發(fā)展的源泉。　　因此，我們更應該發(fā)展城市文化，不能只強調(diào)一方面，否則會產(chǎn)生畸形發(fā)展的城市，要讓其與經(jīng)濟的發(fā)展實現(xiàn)雙飛?！　〗?jīng)過這次社會實踐調(diào)查，讓我懂得了什么才是一個完整的城市，什么才是一個健康的城市，也使我們深深的體會到了一個城市的環(huán)境和旅游資源對一個城市的發(fā)展的影響是不可忽視的。我們都知道，一個好的環(huán)境能夠讓人心曠神怡，同樣，一個有著特色城市文化的城市也會讓人豁然開朗。如何更加有效的發(fā)展城市文化，建設城市需要我們不斷的探索和創(chuàng)新，需要我們一代一代人不屑的努力?？偨Y(jié)城市文化發(fā)展的狀況，分析城市文化發(fā)展特點，對于我們?nèi)绾谓ㄔO城市和發(fā)展經(jīng)濟都有著不可估量的作用。學生調(diào)查報告 篇5　　一、調(diào)查目的：　　1．了解膳食調(diào)查的意義?！　?．掌握膳食調(diào)查的方法和食物成分表的應用?！　?．學會膳食評價及平衡膳食方法?！　《?、調(diào)查對象：　　姓名：年齡： 身高：cm體重： kg　　三、調(diào)查方法：　　按《營養(yǎng)調(diào)查手冊》所規(guī)定的方法進行，采用回顧法，用MicrosoftExcel軟件系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析。調(diào)查時間由年 月日到日，連續(xù)三天，記錄自己這三天攝入的各種主副食品的種類和數(shù)量。按《食物成分表》計算出每天各種營養(yǎng)素和能量的平均攝入值?！　∷?、調(diào)查內(nèi)容：　　1. 調(diào)查連續(xù)三天的飲食　　2. 記錄并計算這三天的營養(yǎng)素的攝入量 3. 與膳食營養(yǎng)素參考攝入量作對比并做出評價 4. 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，優(yōu)化自己的膳食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)　　五、三天內(nèi)膳食回顧調(diào)查情況　?。?）24h膳食回顧調(diào)查情況　　附表1 24小時膳食回顧調(diào)查表　　附表2 24h膳食營養(yǎng)素攝入量統(tǒng)計表　?。?）48h膳食回顧調(diào)查情況　　附表3 48小時膳食回顧調(diào)查表　　附表4 48h膳食營養(yǎng)素攝入量統(tǒng)計表　　（3）72h膳食回顧調(diào)查情況　　附表5 72小時膳食回顧調(diào)查表　　附表6 72h膳食營養(yǎng)素攝入量統(tǒng)計表　　六、分析評價　　(1)食物攝入量統(tǒng)計　　附表7 各類食物的攝入量單位：g　　評價：　　（2）每人每日各種營養(yǎng)素攝入量情況　　附表8 膳食營養(yǎng)評價計算表　　評價：　?。?）三大營養(yǎng)素產(chǎn)能百分比　　適宜產(chǎn)能百分比：蛋白質(zhì)：1114%；脂肪： 2030%；碳水化合物：5565%?！　「奖? 三大營養(yǎng)素產(chǎn)能百分比計算表　　評價：　　（4）計算一日三餐能量分配百分比　　將早、中、晚餐食物分別列出，計算其能量，并計算其占總能量的百分比?！　「奖?0 早餐食物計算表　　附表11午餐食物計算表　　附表12 晚餐食物計算表　　附表13 三餐能量分配　　評價：　　（5）總體評價學生調(diào)查報告 篇6　　隨著科學技術(shù)的速度發(fā)展，我國的經(jīng)濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機”?？墒?，許多同學對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒有保護環(huán)境的意識，我校同學的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調(diào)查報告?！　∫?、調(diào)查目的　　了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。　　改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況?！　”３中@干凈整潔。　　通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學們的環(huán)保意識。　　二、時間與地點：　　時間：20xx年05月22日　　地點：xxxx小學三年級教室　　調(diào)查人：xxx　　調(diào)查對象：本班學生　　三、調(diào)查經(jīng)過　　5月22日上午，我來到三年級教室內(nèi)，準備調(diào)查三年級的學生進行調(diào)查，我事先準備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務。任務完成得不是很好，但收獲也不少。　　四、調(diào)查題目：　　簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？　　簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？　　簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？　　簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？　　五、調(diào)查結(jié)果：通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應，來調(diào)查他們的應變能力與意識。　　通過被調(diào)查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識?！　〗Y(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差?！　×⒄{(diào)查分析：　　這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。　　七、結(jié)論：　　我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎?！　∥倚Ｍ瑢W對自我環(huán)