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正文內(nèi)容

【精品】讀書活動(dòng)總結(jié)集合八篇(編輯修改稿)

2024-12-06 01:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 目的、有計(jì)劃地采購文獻(xiàn)資料,避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供?! ∑谀┻M(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí),鼓勵(lì)大家開展課外閱讀?! ∪?guī)范管理,優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)  1.努力使圖書館管理上臺(tái)階,爭取圖書管理現(xiàn)代化,完善各項(xiàng)管理制度,既方便讀者,又有可操作性?! ?.對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,為方便各年級(jí)有秩序地借還書,制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排表,并發(fā)放至各班級(jí),圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開架借閱制度,確保師生有充足的借閱時(shí)間?! ?.完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面倒架整架,實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,我室還對(duì)全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí),使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。  4.做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫。一是勤整理,?duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,提高了效率,本年度生均借書10冊(cè)以上?! ?.從三至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員,協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作,從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然?! ?..認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作,并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助?! ∷?、存在問題  學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時(shí)也存在不足,班級(jí)閱讀量參差不齊,有班級(jí)班主任不夠重視,學(xué)生借書不夠積極,還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書,希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,把圖書室的工作做得更出色。  我想在大家的一起努力下,圖書室的工作會(huì)更上一層樓的。讀書活動(dòng)總結(jié) 篇6  引言:  中國自古有“腹有詩書氣自華”的民諺,而溫總理也有言:“我一直認(rèn)為,知識(shí)不僅給人力量,還給人安全,給人幸福?!钡拇_,讀書人是幸福的人,徜徉在由偉大靈魂構(gòu)建起來的精神圣殿中,山川如在指尖,古今盡在眼前,大智大美在眼前閃耀迷人的光輝。讀書人是幸福的人。通過讀書我們的心能抵達(dá)船只去不了的地方?! ∪欢x書不僅僅于個(gè)人有益,更是一項(xiàng)“民族事業(yè)”,在國際競爭日益激烈的現(xiàn)今,推廣全民讀書更具有其意義。因?yàn)椤白x書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界與修養(yǎng),關(guān)系到一個(gè)民族的性質(zhì),關(guān)系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)人不讀書是沒有前途的,一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的?!?因此,我們不僅要自己讀書,還要帶動(dòng)身邊的人讀書,將讀書變成日常生活的一部分。  今年的4月23日是第十五個(gè)世界讀書日,為了宣傳讀書,鼓勵(lì)讀書,在全校范圍內(nèi)掀起一股讀書的熱潮,提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和自身修養(yǎng),營造良好的讀書氛圍,促進(jìn)資源共享,同時(shí)促進(jìn)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),我校記者團(tuán)攜手校讀書會(huì)、校青志總隊(duì)開展了此次“書香動(dòng)感南華”讀書活動(dòng)。人說:送人玫瑰,手留余香。通過“圖書漂流”活動(dòng),我們希望將自己的書拿出來與大家分享,讓書籍在人群中“漂流”,讓書籍的余香灑滿所到之處?! ∫弧⒒顒?dòng)概況  “書香動(dòng)感南華”活動(dòng)由南華大學(xué)黨委宣傳部、南華大學(xué)黨校主辦,校學(xué)生記者團(tuán)、南華大學(xué)讀書會(huì)、校青年志愿者總隊(duì)承辦,活動(dòng)主體有三個(gè):宿舍書籍大搜索行動(dòng)、圖書館一樓大廳書展、書籍漂流活動(dòng)。進(jìn)行時(shí)間為4月22日至4月24日,持續(xù)三天。校記者團(tuán)全體成員、讀書會(huì)及青志總隊(duì)部分成員參與其中?;顒?dòng)設(shè)有總負(fù)責(zé)人一名,分負(fù)責(zé)人三名,三個(gè)校區(qū)分負(fù)責(zé)人6名,小組長若干,基本上責(zé)任到人,保證工作有序開展。  (一)前期準(zhǔn)備  4月18日活動(dòng)工作安排會(huì)議在1113召開了工作安排會(huì)議,之后又開展了活動(dòng)前動(dòng)員會(huì)議。二者主要內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)活動(dòng)人員名單及安排具體工作。在活動(dòng)安排會(huì)議后,前期準(zhǔn)備活動(dòng)如設(shè)計(jì)書籍信息登記卡、發(fā)放倡議書、聯(lián)系圖書館及拉贊助等前期準(zhǔn)備活動(dòng)均如期開展?! ∏捌跍?zhǔn)備工作進(jìn)行得總體上還算順利,圖書館給予了本次活動(dòng)大力支持,不僅提供一百本熱門書籍,還給我們提供了五個(gè)展臺(tái)及展覽場地。但由于在拉贊助和聯(lián)系制作展板人員方面出現(xiàn)一些小狀況,使得活動(dòng)不能完全按計(jì)劃不得不進(jìn)行改動(dòng),對(duì)活動(dòng)規(guī)模進(jìn)行縮減。表現(xiàn)在:橫幅、海報(bào)等宣傳形式被取消,活動(dòng)所需資金減少,原定的發(fā)放讀書宣傳小冊(cè)子活動(dòng)被迫取消,造成原定對(duì)“大學(xué)生應(yīng)該讀的100本書書目”的宣傳不能落到實(shí)處,宣傳“新三味書屋”的目的無法達(dá)到?! 。ǘ┧奚釙阉餍袆?dòng)  為保證足夠的書源,我們將原定一晚的宿舍搜書行動(dòng)改為兩天。22日、23日,記者團(tuán)所有成員幾乎全部動(dòng)員,在三個(gè)校區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下進(jìn)入各樓棟個(gè)宿舍進(jìn)行搜書行動(dòng)。從結(jié)果來看,成果是豐碩的,兩個(gè)晚上共搜到書籍約400本,雜志約280余本。從隊(duì)員們的工作  態(tài)度來看,各成員都能以較高的激情投入到活動(dòng)中,各校區(qū)負(fù)責(zé)人更是在組織與聯(lián)系人員、及時(shí)反饋信息等方面付出了很多努力。從同學(xué)們的反應(yīng)來看,我記者團(tuán)成員在進(jìn)宿舍搜書時(shí)能自覺維護(hù)記者團(tuán)的形象,積極宣傳世界讀書日及“書香動(dòng)感南華”讀書活動(dòng),在一定程度引起了同學(xué)們對(duì)讀書日的關(guān)注。搜書活動(dòng)也得到了同學(xué)們的大力支持。搜書行動(dòng)的成功開展為4月24日書展的順利開展提供了保證?! 。ㄈ埂 ?月24日星期六,我們?cè)趫D書館一樓大廳進(jìn)行了為期一天的書展。展出的書由搜集到的500余冊(cè)書和從圖書館二樓借來的一百本書兩部分構(gòu)成。為了便于管理,我們先是將所搜索的書籍進(jìn)行分類:回收類和非回收類。然后將要求回收的書籍出處進(jìn)行標(biāo)注,并按照校區(qū)、樓棟分好,同一個(gè)校區(qū)的書籍放在同一個(gè)展臺(tái)上展出,大廳左側(cè)和右側(cè)分別展出非回收書籍和回合搜書籍。非回收類有讀書會(huì)保管,回合搜類由記者團(tuán)人員保管。為了書展有序進(jìn)行,我們對(duì)記者團(tuán)人員進(jìn)行排班,每兩二小時(shí)一班,分派看守人員以及借書信息登記人員。準(zhǔn)備就緒后,上午10時(shí)許,書展正式開始。下午五點(diǎn),書展結(jié)束?! 。ㄋ模鳌 魇菚沟哪康暮鸵粋€(gè)后期延續(xù)。主要是在書展過程當(dāng)中借出的書在南華學(xué)子當(dāng)中“漂流”的過程。大家相互交流書籍,分享好書,交流讀書心得體會(huì),起到了比較良好的效果。由于各方面的原因,漂流期縮短為一周。目前,書籍的歸還情況以基本到位?! 《⒒顒?dòng)影響、效果 ?。ㄒ唬?宣傳了世界讀書日,鼓勵(lì)大家讀書,有利于營造良好的讀書氛圍?! 。?) 通過進(jìn)宿舍進(jìn)行地毯式的搜書活動(dòng),帶給大家有關(guān)讀書日的知識(shí),引起他們對(duì)讀書  日的重視,對(duì)讀書的重視。搜書活動(dòng)得到了大家的重視和支持,大家紛紛“捐”出自己的書籍
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