【文章內(nèi)容簡介】 出10篇最佳作品，其學生被推選為我?！白x書之星”?！　　扑]“好書”。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，信息量的劇增，一些具有鮮明時代特點、“時尚文化快餐”式的優(yōu)秀報刊同樣是學生課外閱讀的材料，如《中國少年文摘》、《讀者》等。在閱讀中，現(xiàn)代兒童作家如秦文君、鄭淵潔、周銳、梅子涵等人的作品，成為學生絕好的精神食糧，而我們學生品格也在這一篇篇文字、一本本書籍中悄然升華。因此，各中隊積極開展“推薦”好書活動，讓學生在“推薦”中展示個性，在“推薦中大開眼界?！澳阕钕矚g讀的是哪一本書？為什么喜歡讀這本書？請你在讀書交流會上推薦給大家?！边@是書香中隊“讀書交流會”的主題。　　——課前朗讀。少年兒童是學習語言、積累文化的最佳時期，我們必須讓每位學生在小學期間品讀經(jīng)典，按規(guī)定讀完國家教育部推薦小學階段必讀書如：《成語故事》、《格林童話精選》、《小學生必背古詩70篇》……他們雖然現(xiàn)在只能在這些作品中看到世界的一角，但總有一天，他們會自由地在古代與現(xiàn)代之間穿梭往來，熱情地擁抱整個世界！因此，各中隊輔導員老師在閱讀活動中時常安排一些“我為你朗讀”的環(huán)節(jié)，有老師為學生朗讀，也有學生上臺朗讀?！皩W生在朗讀中感悟，在感悟中朗讀?！边@是設計“我為你朗讀”環(huán)節(jié)的宗旨?！　　l(fā)揮導向性作用。以校報《家長之友》為載體與家長建立了良好的家校聯(lián)系，通過校報為家長提供讀書、陪讀的方法，要求家長在了解孩子的閱讀愛好基礎上根據(jù)學生的實際認知水平和閱讀能力確定讀書書目（學校按照年級向?qū)W生、家長和老師推薦書目），制定好讀書計劃，明確讀書進程。按計劃每天督促孩子進行“三定 ”的有效閱讀（定時、定量、定心），并定期與語文教師交流孩子的讀書情況，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習慣。通過實踐，許多家長認可了這一活動，并給予了很好的評價：“在陪同孩子讀書的同時，我們也嘗到了其中的樂趣，學校倡導的陪讀，確實很好。”　　——建好家庭書屋。在活動中，學校要求家長根據(jù)家中的經(jīng)濟情況適當為孩子購置書籍（至少有 100 本的藏書量），讓孩子擁有教育部推薦的必讀的經(jīng)典讀物，并能為孩子建立友好協(xié)作家庭，定期進行“好書交換，互通有無”，以較少的經(jīng)濟投入獲取更多的讀書效益。建議家長還可到圖書館為孩子辦理借書證，陪同孩子選好書，指導孩子做好摘錄，養(yǎng)成定期借書還書、愛護書籍的好習慣。　　——開展“親子讀書”活動。通過活動促使家長自主行動，積極合作創(chuàng)建書香樂園，讓學生走進書的海洋。　?、倥阕x。要求家長和孩子每月同讀一本好書，每天共同讀書2030分鐘，交流讀后感，指導孩子將讀書與做人相結(jié)合，逐漸學會從書中提煉生活智慧?！　、谫愖x。要求家長不僅要為孩子制定讀書計劃，而且也要為自己定好讀書計劃。 既閱讀自己工作方面的專業(yè)書籍，還能閱讀 2—3本家教專著，并能將書中好的 做法落實到教育自己孩子的實踐中去，真正做到學以致用?！　、垡蠹议L能堅持為孩子的讀書情況做好記錄，或用靈動的筆或用彩色的相片等記錄孩子讀書的點滴進步，以購買新書作為獎勵，促進讀書的良性循環(huán)。還要定期參加學校組織的讀書知識大賽和閱讀心得交流等活動。通過開展此項活動，有些家長已開始改變，動筆與孩子一起寫心得，一起分享讀書的快樂?！　、軐W用結(jié)合。通過“讀書”活動，要求家長在生活中要有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手實踐能力，讓孩子在實踐中有目的的去閱讀。　　書是人類智慧的結(jié)晶，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格。為了形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。我們做了一些嘗試工作，其中有成功也有失敗。今后，我們將進一步總結(jié)不足，更新方法，將“讀書”活動繼續(xù)開展下去，讓書成為學生的良師益友，讓讀書成為學生終身的快樂事情。讀書活動總結(jié) 篇3　　暑假已經(jīng)過去，新的學期已經(jīng)開始。在暑假中，各班積極響應學校的號召，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動。各班已經(jīng)完成了對學生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學生能按照學校假期的部署，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。各班能采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。通過這些活動可以欣喜地看到學生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習慣，思想?yún)R報專題讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習慣，其功效會在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題：　　貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準確，說不出來?！　⌒聲鴦偰没貋?，讀一遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。　　有的學生有讀書興趣，但需家長伴讀。　　還有的學生讀書興趣差，比較被動。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀。希望這樣的學生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。　　本次假期讀書活動，同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學生在書海自由翱翔。讀書活動總結(jié) 篇4　　本學期，我校積極開展“美文美讀、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動?；顒娱_展以來全校師生迅速行動起來，校園內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮。學校制定了讀書活動方案，各班根據(jù)學校的方案實施落實，兩個月下來，學生的讀書熱情高漲，讀書的氛圍日漸濃厚，經(jīng)典詩文、名著走進了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了智慧，提升了內(nèi)涵?！　』顒幼谥寂c措施：　　創(chuàng)建“書香文明校園”，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書”的良好習慣，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習慣，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野，豐富知識，提升認知水平，我校制定了詳細的讀書活動方案，從美文美讀，古詩文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾