【文章內(nèi)容簡介】 趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。九年課外閱讀的總量在400萬字以上?！　《?、研究的對(duì)象與方法：　　(1)調(diào)查時(shí)間　　20xx年8—9月　　(2)調(diào)查對(duì)象　　采取隨即抽樣的方法，選取了甘肅省永昌縣的五所農(nóng)村初中學(xué)校(新城子中學(xué)、紅山窯中學(xué)、焦家莊中學(xué)、東寨中學(xué)、六壩中學(xué))的七至九年級(jí)的學(xué)生，每校分別抽取200名，共一千名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放問卷1000份回收有效問卷768份。　　(3)調(diào)查內(nèi)容及方法　　為了解我校學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問題，從以下幾個(gè)方面對(duì)三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查：　　學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)和興趣?！　W(xué)生閱讀時(shí)間?！　W(xué)生的閱讀種類?！　W(xué)生的閱讀方式。　　學(xué)生閱讀書籍的來源?！　W(xué)生閱讀時(shí)間及做讀書筆記的情況?！　￠喿x中外名著及雜志報(bào)刊的情況?！　W(xué)生閱讀數(shù)量。結(jié)果采用問卷調(diào)查法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5　　一、問題提出　　當(dāng)前，隨著社會(huì)的急劇變化，教育的環(huán)境和內(nèi)容也發(fā)生著重大的變革，在紛繁復(fù)雜的教育背景下，我們?cè)絹碓叫枰ネ诰蚪逃膬?nèi)在本質(zhì)，著眼于學(xué)生品質(zhì)的提高。為了了解當(dāng)前中學(xué)生的品質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀、摸清中學(xué)生在品質(zhì)養(yǎng)成方面存在的問題，以清楚整個(gè)中學(xué)階段學(xué)生的德育發(fā)展態(tài)勢(shì)，為學(xué)校制定符合學(xué)生身心發(fā)展、符合時(shí)代需要、符合社會(huì)進(jìn)程的課程、規(guī)劃、制度標(biāo)準(zhǔn)提供依據(jù)，同時(shí)也可以為全市乃至全國性的中學(xué)德育研究提供科學(xué)依據(jù)。　　二、調(diào)查對(duì)象、內(nèi)容。方法及工具　　1．對(duì)象：重慶市部分城市重點(diǎn)高初中、農(nóng)村初高中學(xué)生，共發(fā)放問卷8700份，回收8487份，其中有效問卷8120份?！　?．內(nèi)容：共分為四個(gè)板塊，涉及到道德品質(zhì)、心理品質(zhì)、生活品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等24個(gè)問題。　　3．方法：使用自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析?！　?．調(diào)查時(shí)間：　　三、調(diào)查結(jié)果　?。ㄒ唬┑赖缕焚|(zhì)　　誠信乃立人之本。對(duì)于能否在平常生活中做到誠實(shí)守信，%。%。%?！　≡趪一蚣w、他人需要的時(shí)候，能否伸出援助之手、為他人作奉獻(xiàn)是衡量一個(gè)人道德素養(yǎng)總體中的重要組成部分。%，%（%）。%，%?！　￡P(guān)于在日常生活中擔(dān)當(dāng)責(zé)任的問題，%，%，%。　　當(dāng)遇到是非判斷的時(shí)候，是否能夠排除自身的利益因素，秉持客觀公正的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是人成其為一個(gè)獨(dú)立的人的重要指標(biāo)。%，%。%?！　≡谟龅饺鮿?shì)群體時(shí)，%。%。%，%?！　。ǘ┬睦砥焚|(zhì)　　自信是一個(gè)人能夠成功應(yīng)對(duì)各項(xiàng)事情的非常重要的心理品質(zhì)。在面對(duì)各種事情時(shí)，你是否能夠保有充足的自信的調(diào)查顯示，%。%，%（%），%?！　o論遇到多么困難的事情，你能夠保持樂觀的心態(tài)，總是能(%)和大多數(shù)時(shí)候能夠(%)%，%，%?！　?duì)別人的冒犯、錯(cuò)誤、過失，能寬容對(duì)待，總是能(%)和大多數(shù)時(shí)候能夠(%)%。%，%?！　〉赖缕焚|(zhì)中的為集體和他人作貢獻(xiàn)與對(duì)集體事務(wù)保有充足的熱心這一項(xiàng)關(guān)系密切。%。%，%?！　∧阈膽B(tài)平和、沉穩(wěn)冷靜地處理各種事務(wù)，%，%。%，%?！　。ㄈ┥钇焚|(zhì)　　在?；钪?，幫助別人是一美德，能夠把幫助別人做為樂趣的人，難能可貴。在調(diào)查中，總是能夠(%)和大多數(shù)能夠(%)的同學(xué)占據(jù)了大多數(shù)。　　中國的俗語有曰：百善孝為先。生活中做到孝敬父母和長輩是在傳統(tǒng)意義上丈量一個(gè)人生活品德的重要指標(biāo)。在調(diào)查的學(xué)生中，%，%。這兩者的比例在縱向比較中是較高的?！　∩詈蛯W(xué)習(xí)各個(gè)細(xì)節(jié)，做到自覺自律，%，占據(jù)較高比例。大多數(shù)時(shí)候能(%)和總是能的(%)%，%?！　∽杂X自律與能夠有恒心毅力堅(jiān)持做一件事情相關(guān)，其比例也與自覺自律相似?！　∩钪泻苤匾囊豁?xiàng)品質(zhì)是保持積極進(jìn)取的生活態(tài)度，在學(xué)生的反饋中學(xué)生大多數(shù)時(shí)候能做到無論遇到何困難，都可以保持積極的生活態(tài)度?？偸悄?%)和大多數(shù)時(shí)候能(%)%，%，%?！　∶鎸?duì)各種危險(xiǎn)和不正當(dāng)勢(shì)力脅迫時(shí)，勇敢面對(duì)，%，%，總是能(%)和大多數(shù)時(shí)候能(%)%。　　在日常生活中能夠做到勤儉樸素的比例是，%，%，%，9%，%。　　團(tuán)隊(duì)的合作精神在現(xiàn)代社會(huì)是一項(xiàng)非常重要的品質(zhì)。在做各種事情的時(shí)候，與他人的合作，學(xué)生絕大多數(shù)時(shí)候能夠做到這一點(diǎn)?？偸悄?%)和大多數(shù)時(shí)候能(%)%，%，很少有學(xué)生經(jīng)常不能夠(%)與別人合作。　　生活中能夠有合作也應(yīng)該能夠獨(dú)立處事獨(dú)立自主地處理學(xué)習(xí)和生活中的各種事情。調(diào)查結(jié)果表明，%，%，這說明絕大多數(shù)時(shí)候?qū)W生是可以做到獨(dú)立處事的。%，%?！　。ㄋ模W(xué)習(xí)品質(zhì)　　學(xué)習(xí)首先需要的是勤奮刻苦。有名言日是百分百的成功中有百分之九十九的是付出的汗水。在中學(xué)生中關(guān)于學(xué)習(xí)勤奮刻苦問題上的調(diào)查顯示，%，%（%），%，%。　　孔子常有言曰：不恥下問。在謙虛請(qǐng)教的問題上，%，比較高。%(%)，%，%?！　≡谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和探究，對(duì)于此問題的調(diào)查說明，%。%，%（%），%　　學(xué)習(xí)很重要的一個(gè)品質(zhì)即在于敢于質(zhì)疑權(quán)威。質(zhì)疑精神能夠帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提升學(xué)習(xí)的成效。對(duì)于質(zhì)疑權(quán)威問題的調(diào)查顯示，%，%（%），%，%。　　學(xué)習(xí)也如同做人，要知錯(cuò)就改。學(xué)習(xí)的方法、態(tài)度及各個(gè)方面都需要學(xué)生具有良好的反省能力和認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤立即改正錯(cuò)誤的勇氣和應(yīng)變能力。關(guān)于反省、發(fā)現(xiàn)并且改正自己的錯(cuò)誤一問題，%，%(%)，%，%?！　∷?、結(jié)論　?。ㄒ唬┑赖缕焚|(zhì)：總體較好，同情心和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較弱?！　≌麄€(gè)中學(xué)生群體總體上在道德品質(zhì)方面呈現(xiàn)出的結(jié)果是向好的。他們能夠做到誠實(shí)守信、為他人作奉獻(xiàn)、負(fù)起責(zé)任、給他們以同情和善意關(guān)心、秉持客觀公正的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。但是有一大部分人對(duì)于他人持冷漠的態(tài)度。奉獻(xiàn)意識(shí)還在一部分人的思想意識(shí)中沒有養(yǎng)成?！　≡诘赖缕焚|(zhì)所涉及的五個(gè)問題中，即在平常生活中做到誠實(shí)守信，在國家或集體、他人需要的時(shí)候，伸出援助之手為他人作奉獻(xiàn)、在日常生活中負(fù)起責(zé)任、在遇到弱勢(shì)群體時(shí)，總是能給他們以同情和善意關(guān)心，當(dāng)遇到是非判斷的時(shí)候，能夠排斥自身的利益因素，秉持客觀公正的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，通過數(shù)據(jù)的整合，我們發(fā)現(xiàn)至少有85%以上的同學(xué)總是能或者是大多數(shù)時(shí)候能夠做到。這說明整個(gè)中學(xué)生群體總體上在道德品質(zhì)方面呈現(xiàn)出的結(jié)果是比較向好的?！　〉怯袃身?xiàng)指標(biāo)需要引起注意。對(duì)于同情心和善意關(guān)心這一問題呈現(xiàn)出兩極分化現(xiàn)象?？偸悄軌虻耐瑢W(xué)超出半數(shù)，而經(jīng)常不能夠的同學(xué)在縱向比較中占據(jù)最高比例。這說明在現(xiàn)實(shí)生活中絕對(duì)大多數(shù)的人能夠給予自己的善意關(guān)心，但是也有一大部分人對(duì)于他人持冷漠的態(tài)度?！　×硗猓跒榧w和國家做奉獻(xiàn)這一項(xiàng)調(diào)查中，經(jīng)常不能夠的同學(xué)也在縱向數(shù)據(jù)比較中占據(jù)了較高比例。奉獻(xiàn)意識(shí)還在一部分人的思想意識(shí)中沒有養(yǎng)成?！　。ǘ┬睦砥焚|(zhì)：積極樂觀，但自信心稍顯不足　　大多數(shù)同學(xué)能夠做到保持樂觀的心態(tài)、諒解別人的錯(cuò)誤，沉穩(wěn)冷靜地處理各種事務(wù)，以及對(duì)集體事務(wù)熱心。但是，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常不能夠擁有自信的同學(xué)所占比例較高，大部分同學(xué)在大多數(shù)時(shí)候擁有自信的比例也較