【文章內容簡介】 學生體會到化學就在身邊，化學就是我們的生活，激發(fā)學生的學習化學的濃厚的興趣，使學生自然而然在“從生活走進化學”，進而讓學生思考如何表示化學反應，化學反應中反應物和生成物的質量關系是怎樣的；啟發(fā)學生利用前面所學過的分子、原子的知識，特別是原子是化學反應中不變的微粒的知識進行推測，并通過實驗探究總結出質量守恒定律；通過分析、比較得出化學方程式是化學反應的最簡明而通用的表示方法；控制化學反應的條件就能控制反應的進行等內容。介紹了燃料及其用途，以及使用燃料對環(huán)境的影響等。本單元在內容的安排上注意從學生的親身體驗出發(fā)，選擇學生熟悉和生活中常見的知識和現(xiàn)象，并配合圖像和繪畫，增強學生對知識的感受；同時，注意通過活動與探究、調查與研究、討論和實驗等形式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教材中還適當編入與社會發(fā)展、新科技等相關的資料，以開闊學生的視野。　?、潜締卧虒W的重點：原子的構成，離子的形成，元素、元素符號和化學式?！　、缺締卧虒W的難點：核外電子的排布觀念，化合價。　　第五單元：常見的酸和堿　?、虐ㄕn題1生活中的酸和堿，課題2酸和堿的性質，課題3中和反應及其應用?！　、票締卧虒W目標是：介紹酸和堿中的鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣它們的物理性質、化學性質及它們在生產和生活中的廣泛的用途?！　、潜締卧闹攸c內容是：酸和堿的化學性質，中和反應及其在農業(yè)、工業(yè)、醫(yī)療等領域的應用?！　、缺締卧碾y點內容是：酸、堿有相似的化學性質的原因溶液酸堿性與酸堿度的關系以及PH的測定和應用。　　第六單元：海水中的化學　?、虐ㄕn題　　海洋化學資源，課題　　海水“曬鹽”，課題3海水“曬堿”?！　、票締卧虒W目標是：　　認識合理開發(fā)海洋資源與保護海洋環(huán)境的辨證關系，樹立資源意識。　　了解海水曬鹽的過程，認識飽和溶液、結晶等概念。　　學會粗鹽提純的方法。　　學習氨堿法制純堿的簡單原理和主要流程。初步理解鹽類的含義。　?、潜締卧闹攸c內容是：認識飽和溶液、結晶等概念。學會粗鹽提純的方法。初步理解鹽類的含義?！　、缺締卧碾y點內容是：認識飽和溶液、結晶等概念。學會粗鹽提純的方法。初步理解鹽類的含義?！　〉谄邌卧航饘佟　、虐ㄕn題1常見的金屬材料，課題2金屬的化學性質，課題3鋼鐵的銹蝕和防護　?、票締卧虒W目標是：　　認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關系，　　了解常見金屬的物理性質，知道物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，　　認識金屬中加熱熔和某些金屬可以制的合金；知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途?！　、潜締卧闹攸c內容是：　　幾種常見金屬的物理性質、金屬的化學性質、金屬活動性順序及置換反應、鐵的冶煉、根據(jù)化學方程式對某些雜質的反應物或生成物進行有關計算　?、缺締卧碾y點內容是：　　常見合金的性能，用途金屬活動性順序，對某些雜質的反應物或生成物進行有關計算。　　第八單元：化學與健康　?、虐ㄕn題食物中的有機物，課題化學元素與人體健康，課題遠離有毒物質?！　、票締卧榻B人體所需要的六大營養(yǎng)素及其它們的功能，人體的主要元素組成及人體生命健康所需的元素，有機化合物，有機合成材料的用途，以及使用合成材料對環(huán)境的影響。　?、潜締卧闹攸c內容是：　　人類重要的營養(yǎng)物質，　　無機鹽的生理功能，　　認識化學與生活和生產的關系?！　、缺締卧碾y點內容是：蛋白質的生理功能，認識化學元素在人體中的作用，認識有機高分子化合物?！　〉诰艈卧夯瘜W與社會發(fā)展　?、虐ㄕn題化學與資源開發(fā)，課題化學與材料研制，課題化學與農業(yè)生產，課題化學與環(huán)境保護?！　、票締卧虒W目標是：　　了解化學電池與氫能，認識有機高分子化合物，認識三廢處理的必要性?！　〕醪叫纬蓪W習化學的目的就是實現(xiàn)能量和物質的轉化的觀念。　　感受化學在能源開發(fā)、材料研制、農業(yè)生產、環(huán)境保護中的重要作用。初步形成正確、合理地使用化學物質的意識，確立綠色化學觀念?！　、潜締卧闹攸c內容是：　　認識有機高分子化合物，認識三廢處理的必要性?！　「惺芑瘜W在能源開發(fā)、材料研制、農業(yè)生產、環(huán)境保護中的重要作用?！　、缺締卧碾y點內容是：　　初步形成學習化學的目的就是實現(xiàn)能量和物質的轉化的觀念?！　「惺芑瘜W在能源開發(fā)、材料研制、農業(yè)生產、環(huán)境保護中的重要作用。初步形成正確、合理地使用化學物質的意識，確立綠色化學觀念。　　三、教學目標：　　知識與技能：　　認知目標：　?、胖阑瘜W是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學?！　、浦揽諝獾某煞?。　?、橇私庋鯕?、氮氣、稀有氣體的主要物理性質和用途?！　、戎揽諝馐且环N寶貴的自然資源?！　、烧J識氧氣能與許多物質發(fā)生反應，氧氣的化學性質比較活潑?！　、收J識什么是化學變化，了解化學反應的基本特征，認識化合反應、氧化反應、分解反應、催化劑、催化作用等概念。　?、苏J識化學反應中的能量變化及一些化學反應現(xiàn)象?！　、讨阑瘜W反應在生產和生活中有重要用途?！　、土私鈱嶒炇抑蒲鯕?、二氧化碳的制法和原理，了解實驗室通過化學實驗制取新物質的方法?！　、握J識水的組成。純水與自然水、硬水和軟水的區(qū)別?！　、狭私馕?、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法。　?、辛私饧儍粑锱c混合物、單質與化合物的區(qū)別?！　、颜J識物質是由分子、原子等微小的顆粒構成的?！　、伊私庀鄬υ淤|量、相對分子質量、分子、原子、元素、化學方程式等概念，化學符號表示的意義、正確書寫各種化學符號，初步學會根據(jù)化學方程式的計算?！　、邮煊浹鯕?、二氧化碳的制取和性質?！　、杂涀√技盎衔锏男再|，并關注溫室效應?！　、照J識燃燒的條件和滅火原理以及一些安全知識。　?、至私庠訕嫵?、核外電子的排布構成和離子的形成過程?！　、琢私鈺鴮懟瘜W方程式的原則、步驟，并能正確書寫?！　、刂澜饎偸褪奈锢硇再|和用途，知道碳的單質的化學性質?！　〖寄苣繕耍骸　、耪J識學習化學的一個重要途徑是實驗，學會對實驗現(xiàn)象的觀察和描述的方法?！　、颇苡幸庾R地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在教師的指導下根據(jù)實驗方案進行實驗，并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結論?！　、浅醪綄W習書寫探究活動或實驗報告的方法?！　、饶荜P注物質的性質、變化、變化過程及其現(xiàn)象等?！　、赡苤阑瘜W實驗是都進行科學探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關鍵。學期教學計劃 篇4　　一、教學內容　　這一冊教材包括下面一些內容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等?！　〗虒W重點：百分數(shù)的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內容?！　〗虒W難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的靈活運用?！　《?、教學目標　　這一冊教材的教學目標是讓學生：　　，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題?！　?，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題。能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值?！　?，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。　　、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積?！　?，正確解釋統(tǒng)計結果，并能作出正確的判斷或簡單的預測。初步體會數(shù)據(jù)可能產生誤導。　　、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。　　，初步了解抽屜原理，會用抽屜原理解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力?！　?，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。　　，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！　?、書寫整潔的良好習慣?！　∪⒔滩姆治觥　≡跀?shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。　　在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學，在已有知識和經驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發(fā)展。　　在統(tǒng)計方面，本冊教材安排了有關數(shù)據(jù)可能產生誤導的內容。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性?！　≡谟脭?shù)學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題。另一方面安排了數(shù)學廣角的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經歷探究抽屜原理的過程，體會如何對一些簡單的實際問題模型化，從而學習用抽屜原理加以解決，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力?！　”緝越滩母鶕?jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力?！　≌砗蛷土晢卧窃谕瓿尚W數(shù)學的全部教學內容之后，引導學生對所學內容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數(shù)學的知識點串成知識線，由知識線構成知識網(wǎng)，從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結構，為初中的數(shù)學學習打下良好的基礎。同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力?！　∷?、學情分析　　本班共有學生29人，大部分學生對數(shù)學有上進心。有些學生的學習態(tài)度還需不斷端正。有部分學生自覺性不夠，上課注意力不集中。不能及時完成作業(yè)等。還有個別學生(胡志強、裴玉琴、陳建宏)基礎知識掌握不夠扎實，學習數(shù)學有很大困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，利用小組討論的學習方式，使