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正文內(nèi)容

【實用】班級年度總結(jié)三篇(編輯修改稿)

2025-12-06 01:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】   這學(xué)期,我班主要落實這么幾項: ?。?)落實班級常規(guī)。習(xí)慣成自然,新時期的學(xué)生更注重習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生行、坐、立、臥都應(yīng)有明確的要求,行為才不會出偏。根據(jù)學(xué)校對學(xué)生的行為要求,結(jié)合《弟子規(guī)》中一些還適合現(xiàn)代兒童發(fā)展的做法,我們將學(xué)生規(guī)范細細分類,步步得到落實,讓學(xué)生知道一個優(yōu)秀的學(xué)生上課應(yīng)怎樣做,課外又應(yīng)怎樣做,在家怎樣做,出門又該如何。這樣,有效地遏制了學(xué)生犯了錯誤還不知道的情況。 ?。?)學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》。期中時,《新小學(xué)生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級中。我們認真對照了新舊行為規(guī)范的變化,組織學(xué)生進行了學(xué)習(xí),利用兩節(jié)多的班會課時候,對每條守則及規(guī)范作了詳細的講解,并推薦學(xué)生中午時分在家中收看電視臺的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》欄目。通過學(xué)習(xí),學(xué)生對《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》都有了充分的認識。班級年度總結(jié) 篇2  時光如電,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué)一學(xué)期的時間已經(jīng)結(jié)束,這么長時間來我們班在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指引下,班級的各項工作都得到了較好的發(fā)展。同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生等方面實現(xiàn)了從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建了良好的班風(fēng),在積極開展班級中做的同時,根據(jù)同學(xué)們的特點和實際需求,積極開展各種豐富多彩的活動,同時,狠抓學(xué)習(xí)不放松,期間,有一定的成果也有一些不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下:  一、學(xué)習(xí)上順利開展各項學(xué)習(xí)活動,促進學(xué)習(xí)的鞏固和提高。  1學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù),本學(xué)期團支部時常提醒大家不要荒廢學(xué)業(yè),希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚高中時期刻苦學(xué)習(xí)的精神,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。  ,了解老師對同學(xué)的要求,做好了老師與學(xué)生之間的橋梁,提高了課堂效率?! ?,配合學(xué)習(xí)部做好紀律的檢查和督促,班委帶頭,同學(xué)出勤率高,在平時的上課和集體活動中,同學(xué)很少有遲到缺席早退現(xiàn)象?! 《⑺枷肷?。第一學(xué)期同學(xué)們在思想上實現(xiàn)了從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,思想積極性高,創(chuàng)建了良好的班風(fēng)。  ,班委系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊的有關(guān)內(nèi)容,能過嚴格要求自己,建立了班級公告欄和班級,便于及時穿的各種信息。  ,力求提高自己的個人素質(zhì),班委每月召開班委會收集同學(xué)的意見和問題并討論解決?! ∪?、衛(wèi)生上。一年多時間我們班在衛(wèi)生委員的帶領(lǐng)下,班級衛(wèi)生工作取得了很好的成績。  同學(xué)們認真對待每一天的衛(wèi)生打掃,小組長積極配合,認真學(xué)習(xí)衛(wèi)生評分標準,對工作能認真負責(zé)?! ∷?、生活方面。同學(xué)都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活上規(guī)律有序?!  0辔瘞ь^學(xué)習(xí)大二優(yōu)秀宿舍,現(xiàn)在內(nèi)務(wù)方面取得了很好的成績?! ?,既鍛煉了同學(xué)的體質(zhì)有豐富了同學(xué)的課外生活?! 。瑖栏褡袷匕噘M使用程序,定期公示。  五、活動上?! ∥覀儼喾e極組織各種有用的活動,并號召同學(xué)們積極參加系院組織的各項活動,加強了同學(xué)之間的友誼,使同學(xué)們的精神世界得到了充實?!  熬W(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利弊”“大學(xué)生成才的關(guān)鍵是自身能力還是外部機遇”“戀愛對大學(xué)生的影響利弊”三次主題辯論賽。同學(xué)們積極參與,增強了自身能力。  ,同學(xué)們在比賽中加強了交流增進了友誼,增強了班級凝聚力。
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