野草教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《野草》，他鼓舞人們拿起武器，奮力抵抗，同時(shí)激勵(lì)著我們一代又一代的仁人志士，他寫(xiě)道： ?。R讀第八自然段） ?、诒疚倪\(yùn)用象征手法來(lái)寫(xiě)，這段話(huà)中的瓦礫、盆花、野草分別象征什么？ ③小結(jié)：正是因?yàn)榫哂幸安菥竦臒o(wú)數(shù)民眾的奮起反抗，趕跑了侵略者，打垮了反動(dòng)勢(shì)力，解放了全中國(guó)，我們才有了今天的幸福生活?！ 、苌硖幵诤推侥甏?，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)《野草》這篇文長(zhǎng)今天對(duì)我們有什么啟示？ ?、菘偨Y(jié)：我們只有擁有野草一樣頑強(qiáng)的生命力，才能面對(duì)困難，克服困難，奮然向上，營(yíng)造美麗的人生?！ ∪?、拓展交流： 交流古今中外頑強(qiáng)不屈、不畏艱辛、奮然向上的人及故事。 四、課堂檢測(cè)： 根據(jù)課文內(nèi)容填空?！ 。?）野草具有 （頑強(qiáng)的生命力，“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力，能屈能伸、不畏艱辛、無(wú)比堅(jiān)韌）的力?！ 。?）本文高度贊頌了野草 ?。B強(qiáng)的生命力），啟迪?！ 。鎸?duì)困難要有頑強(qiáng)的意志），鼓勵(lì)人們?！ 。朔枇Γ瑠^發(fā)向上，勇于斗爭(zhēng)）。 五、布置作業(yè)： 推薦閱讀林希的《石縫間的生命》和張曉風(fēng)的《敬畏生命》?！ ⌒【毠P：我想對(duì)野草說(shuō)…… 《野草》教學(xué)設(shè)計(jì)篇2 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)教材中段落的對(duì)照解讀，設(shè)境體驗(yàn)，感知種子生命力的強(qiáng)大?！ ℃溄訒r(shí)代背景，品味重點(diǎn)句子的深刻內(nèi)涵，形成具像，領(lǐng)悟課文主旨，體會(huì)作者憂(yōu)國(guó)疾呼的愛(ài)國(guó)情懷。 時(shí)空拓展，引發(fā)感受，在反復(fù)誦讀中抒發(fā)閱讀感受?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 品味重點(diǎn)句子的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)悟課文主旨?！ 〗虒W(xué)方法： 提供必要的語(yǔ)言依托和補(bǔ)充材料，給學(xué)生搭建起自主閱讀的腳手架，引導(dǎo)學(xué)生深層解讀?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 草是一種最平凡不過(guò)的植物，自古以來(lái)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1