騎白馬的蒼耳教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是怎樣傳播種子的呢?孩子們，咱們分組學習3自然段，然后請同學來匯報一下?！ ?？（出示蒲公英的圖畫）蒲公英是怎樣傳播種子的？（蒲公英的種子，是撐著小傘，由風婆婆送來的。出示這個句子，讀句子）只要風婆婆輕輕一吹，蒲公英就撐著小傘和風婆婆一起去旅行了。他們可能會到哪些地方去？（田野、高山）讓我們也來輕輕一吹，送蒲公英寶寶去旅行吧！讀句子?！ ?.（鳳仙花）出示句子。鳳仙花又是怎樣傳播種子的呢？（鳳仙花的媽媽了不起，結的果子像個小炸彈，太陽一曬，果皮裂開，把種子像子彈一樣射出去，射得老遠老遠的。）再自由地讀讀這個句子，思考：從什么地方看出鳳仙花了不起？ 過渡：櫻桃靠小鳥帶傳播種子，蒲公英靠風婆婆吹傳播種子，鳳仙花靠太陽曬來傳播種子，咱們的刺猬先生調(diào)查的真仔細。 ，他又有了新的發(fā)現(xiàn)，看，兩棵小蒼耳悄悄地長在了草地上，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（蒼耳的身上長有許多小刺）難怪刺猬先生感到很奇怪（讀句子：小刺猬感到很奇怪：“小蒼耳，你們的模樣挺像我呢！你們是怎么到這兒的？”）誰來讀讀這句話。從他的讀中，你感受到了什么？你們知道嗎？是從哪里知道的？出示句子（小刺猬發(fā)現(xiàn)，有三顆小蒼耳籽，已經(jīng)把自己的小刺鉤在小兔的毛上了。） “鉤”可以換成什么？（掛）出示句子區(qū)分“鉤和掛”。再讀句子。小刺猬為自己的發(fā)現(xiàn)感到十分高興，他快樂地唱起了歌。（出示句子，學生齊讀——用自己喜歡的方式讀兒歌，可以拍手讀，也可以和同桌的同學合作讀，想想“白馬”指的是什么？）小蒼耳鉤在小兔子的毛上，就像是騎在白馬上一樣，所以用了引號把白馬引起來，這不是指真的白馬。為什么說小蒼耳沒腿也能走天下？這是一件多么令人高興地事啊，我們也來高興地讀讀這首兒歌。小蒼耳有了自己的歌，蒲公英、小櫻桃、鳳仙花都沒有歌，你們能不能為他們編一編歌？請看大屏幕?！ 。ㄒ唬ǘ ∑压?，撐（著傘 ） 小櫻桃，真好吃 沒翅也能（游天下） 貪嘴小鳥（ 把它吞） 告別（ 爸爸和媽媽 ）跟著小鳥（ 到處飛 ） 飄啊飄啊去（ 遠方 ）掉在（ 地上把根生 ） ?。ㄈ ▲P仙花，了不起 結的果子像（炸彈） 太陽一曬（ 炸開花 ） 種子射得（ 遍地飛 ） 8．刺猬先生是生活的有心人，他把蒼耳的來歷記在了本子上，讓我們也來做一位生活的有心人。在我們生活中，你還知道哪些植物傳播的方法，向大家介紹介紹?！ ∥?、小結 這節(jié)課，我們學習了蒲公英、鳳仙花、小櫻桃、蒼耳這四種植物傳播種子的方法。（看板書回顧）蒲公英是通過風來傳播種子的，鳳仙花的果子像個小炸彈，太陽一曬，果皮就裂開了，種子就像子彈一樣射了出去，櫻桃是通過鳥糞來傳播種子的，蒼耳媽媽更有辦法，長有小刺的蒼耳籽鉤在小兔的毛上，和小兔一起去旅行。大自然中的植物各種各樣，千姿百態(tài)，植物傳播種子的方式也是各種各樣的。只要我們用心觀察一定能發(fā)現(xiàn)他們的秘密?！ ×鍟O計 21 騎“白馬”的蒼耳 蒲公英風吹 鳳仙花太陽曬 櫻桃樹小鳥帶 蒼耳小白兔背《騎白馬的蒼耳》教案4 一、教學目標 認知：在感情朗讀中了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳傳播種子的有趣方法?！ ∧芰Γ耗苷_、流利、有感情地朗讀課文?！ ∏楦校焊惺荛喿x的樂趣，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣?！ 《⒔虒W重點 正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句，增強語文能力?！ ∪?、教學難點 感受植物傳播種子的有趣方法?！ ∷摹⒔虒W準備 多媒體課件 五、教學教法 談話法、討論法、合作交流法、小組合作學習法?！ ×?、教學過程 （一）激趣導入，引入新課（３分鐘） ?。?、和學生進行交流； ?。?、看一看：請學生欣賞（伴著音樂的一段動畫）； ?。?、說一說：你看到了什么？（鼓勵學生大膽的表達自己的感受）； ?。?、教師導語：小朋友說得真不錯，老師看見了一只小白兔像一匹白色的馬，在樹叢中跑來跑去，幾顆蒼耳騎在白馬的身上跟著奔跑，這就是騎白馬的蒼耳。今天，我們繼續(xù)學習課文《騎白馬的蒼耳》?！ 。ǘ┏踝x課文，整體感知 １、自由地讀課文（用自己喜歡的方式讀課文）； ?。病⒏兄n文大意（讀了課文，你明白了些什么？可以說給同學老師聽一聽）； ?。ㄈ┘氉x課文，重點分析（２０分鐘） ?。薄⒔處煂дZ：小朋友們，你們真能干，明白了這么多的問題，現(xiàn)在，請小朋友們選擇自己最喜歡的植物分小組學習，完成小組作業(yè)?！ 〕鍪菊n件： （１）讀自己喜歡植物的相關段落； ?。ǎ玻┱f說植物媽媽是怎樣送小寶寶的； ?。ǎ常┫嘁幌?，小寶寶會到什么地方去？ ?。?、小組合作學習。 ?。场⑷嘟涣鲗W習，相互學習?！ 。ㄋ模┍硌輧焊瑁磉_樂趣（５分鐘）?！ 。?、讀一讀：可以用自己喜歡的方式讀?！ 。?、唱一唱：選擇自己喜歡的歌曲，給兒歌加上旋律唱一唱?！ 。场⒀菀谎荩河弥w語言抒發(fā)自己對兒歌的感受?！ 。ㄎ澹┩卣寡由欤惺艽笞匀坏拿溃ǎ贩昼姡 。?、相互交流，介紹植物傳播種子的有序方法； ?。病⒆寣W生走進大自然，探索大自然，感受大自然的美?！厄T白馬的蒼耳》教案5 教學目標 1學會本課生字?！ ?能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?在閱讀中了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃、蒼耳是如何傳達種子的。激發(fā)探索自然的興趣?！ 〗?
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