逛商場活動教學教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 購買食品的時候最關(guān)心哪一條呢?◆生產(chǎn)日期。引導：為什么要看清生產(chǎn)日期呢? ◆保質(zhì)期。引導：保質(zhì)期是干什么的呢?怎樣判斷有沒有過期呢? ◆生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)地址?！ ∧銈冎离娨暲锍Ｕf的“三無產(chǎn)品”是指的什么了嗎? (無保質(zhì)期，無生產(chǎn)日期，無生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)地址) 趕快檢驗一下你手中的食品是三無產(chǎn)品嗎?是的請舉手?！ ±蠋熢偬嵝汛蠹遥簭S家地址應該非常詳細才行，必須具體到門牌號碼。有許多廠家地址很含糊，這也是不合格的。瞧瞧你們手中的包裝，廠家地址都詳細嗎?看來，我們買的食品還是比較安全的，所以說購買時檢驗一下是否是“三無產(chǎn)品”很重要的?！ 舢a(chǎn)品的配料。能讀讀你這袋食品的配料嗎?購買時為什么要看配料呢?(有些成分可能不適合自己吃，) 舉個例子呢?(比如說糖尿病人就不能吃含糖的食品，再比如說胖的人就少吃脂肪含量高的食物等) 恩，老師提醒大家多選擇綠色食品，少食用膨化食品，對我們的身體有好處。所以一定要細看說明哦!(板書：細看說明) ◆質(zhì)量安全標識 你知道這個標志是干什么的嗎?(學生先說，老師再補充)(食品質(zhì)量安全標志“QS標志”是食品市場準入標志,從2011年12月1日起加貼新版“QS標志”的，表明食品符合質(zhì)量安全基本要求。企業(yè)承諾，食用該產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題，企業(yè)承擔法律責任。因此，消費者在購買產(chǎn)品的時候只要購買加貼有QS標志的產(chǎn)品，就是獲得國家認定的放心食品。) ◆條形碼 條形碼就是食品的身份證。(課件出示) 你們數(shù)數(shù)條形碼有多少個數(shù)字?(13個)你們猜猜這13個數(shù)字都有什么含義?(前3位代表生產(chǎn)國家，后4位代表生產(chǎn)廠家，后5位代表商品的名稱，最后1位是這個產(chǎn)品的編號，叫終檢碼) ：總結(jié)包裝袋上有些什么內(nèi)容? 了解了食品包裝上的學問后，那你們能運用剛才所學的知識來看看這些食品合格嗎?脹袋的、廠址不明確的商品能買嗎?這是我在門口小地攤上買的，看來學校一再強調(diào)不要在小攤上買東西是很有道理的。所以我們要選擇正規(guī)的商店去購買，切莫貪圖便宜哦! ?。嘿I東西的學問可真多呀!(出示順口溜) 第三板塊：巧選復讀機 ，我發(fā)現(xiàn)同學們個個都是生活小能手，已經(jīng)具有一定的購物經(jīng)驗了，剛好，最近有同學跟我聊天時說，由于學習英語需要買一個復讀機，但是面對這么多的廠家和品牌，不知如何選擇，你們能幫幫他嗎? ?你們來推薦一下吧!(課件出示商場出示的價錢，以及相關(guān)的特惠活動，如買復讀機贈送耳機，或游戲機等) 老師及時點撥：不能一味追求價格便宜，更要注重實用價值，也就是功能。作為一個小學生學習英語用哪一款比較合適呢?變速復讀很重要，這一功能不能少。在同樣具有變速復讀功能的時候，我們才能選擇價格便宜的產(chǎn)品，不要被那些贈品所迷惑眼睛。還要注重商品的售后服務(wù)。(板書：價廉物美) 那我們在購買的過程中，還要提醒這位同學什么呢?(仔細挑選，看看是否有瑕疵。購買時要索要發(fā)票,老師適時提醒發(fā)票是購物憑據(jù)，保修，退換都需要) 出示順口溜，齊讀?！ ?，現(xiàn)在這位同學在你們的幫助下，一定能買到稱心如意的復讀機了。 第四板塊：走進生活，認識新穎的購物方式 ，人們購物的方式也發(fā)生了變化。以往我們常說：“一手交錢，一手交貨”，而現(xiàn)在我們不用給現(xiàn)金，甚至不用去商店就可以買到東西。你了解這些新穎的選購方式嗎? ：網(wǎng)上購物、電視購物、電話購物?！ √嵝眩涸谶x擇新穎購物方式時，一定要留心，千萬別上當哦!還要注意不管哪種購物方式，都要索取發(fā)票哦!(板書：索取發(fā)票) ：通過今天的學習，我們知道了買東西的學問可多啦，只要我們仔細選擇，貨比三家，就能買到價廉物美，價低質(zhì)高的商品?！ “鍟骸 〖毧凑f明物美價廉保存發(fā)票 《逛商場》活動教學教案4 教學目的 認識14個生字，認識1個偏旁，學會寫“巾”字?！ ≌_、流利地朗讀課文。 觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便?！ W習在生活中主動識字?！ 〗虒W準備 課件 生字卡片 教學過程 一、逛商場 師：同學們，這么精神，老師忍不住想領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€地方，想知道什么地方嗎? 生：想! 師：(點擊出示拼音)誰來拼? 生：我來拼(生拼讀)?！ 煟浩吹迷鯓? 生：拼得很好。拼準了平舌音?！ ∩哼€讀準了翹舌音和后鼻音呢!(師點擊出示“z、sh、ch”) 師：對，拼得真好。真是個拼音小能手，來我們請他當我們的小老師帶我們拼讀。 生：跟我讀：z236。xuǎnshānɡchǎnɡ全班跟讀?！ 煟盒±蠋煄ёx的真好。老師想領(lǐng)你們?nèi)サ?
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