申請(qǐng)電子郵箱說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 腦為我們服務(wù)”為目標(biāo)，倡導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、操作、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式完成任務(wù)。為此，我引導(dǎo)學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)方式，讓每一個(gè)學(xué)生有大量的自主操作機(jī)會(huì)。并采用互動(dòng)交流法，讓學(xué)生在與教師、與同學(xué)的單向、雙向及多向的情感互動(dòng)與信息交流中，合作完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)及運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生在“學(xué)與做”活動(dòng)中以舊帶新，習(xí)得并運(yùn)用電腦知識(shí)?！ ∷摹⒄f(shuō)教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入課題 同學(xué)們都寄過(guò)信嗎？平時(shí)是怎么寄信的呢？ 通過(guò)對(duì)話(huà)引出郵局、郵箱、郵件。 在網(wǎng)絡(luò)上也可以寄信，在網(wǎng)絡(luò)上提供電子郵件服務(wù)的電腦稱(chēng)為電子郵件服務(wù)器。 展示課件：認(rèn)識(shí)電子郵件服務(wù)器、收件服務(wù)器、發(fā)送郵件服務(wù)器、電子郵箱、電子郵件地址?！ ?dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)上有了這些電子郵件服務(wù)器，我們就可以利用它來(lái)發(fā)送電子郵件。但是收發(fā)電子郵件還需要申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱?！ 。ㄍㄟ^(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，及課件演示，使生了解郵件服務(wù)器、電子郵箱、電子郵件地址等概念；并提出問(wèn)題：如何申請(qǐng)電子郵箱。） 二、申請(qǐng)電子郵箱 教學(xué)例子：以姓名“拼音+生日”為用戶(hù)名從263申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。 教師演示申請(qǐng)過(guò)程?！ ∽⒁猓河脩?hù)名使用規(guī)則、密碼選取的要領(lǐng)，@的讀法“at”。郵箱格式是：用戶(hù)名@ 保護(hù)密碼，做好網(wǎng)絡(luò)防黑、防毒工作，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育?！ ∨袛啵阂韵掠脩?hù)名是否正確?！ ⌒〗Y(jié)：申請(qǐng)時(shí)要看清楚屏幕提示，按步驟申請(qǐng)。 網(wǎng)絡(luò)上提供免費(fèi)電子郵箱的服務(wù)機(jī)構(gòu)很多，我們還可以利用搜索引擎進(jìn)行搜索，申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱?！ 。ㄍㄟ^(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，著重讓生掌握申請(qǐng)電子郵箱的方法及注意事項(xiàng)，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。） 三、練習(xí)： 利用搜索引擎，搜索免費(fèi)電子郵箱，并注冊(cè)一個(gè)免費(fèi)電子郵箱。以小組合作形式進(jìn)行?！ ∽⒁猓河脩?hù)名規(guī)則、密碼選取規(guī)則。用戶(hù)名和密碼最好選取自己最容易記住的內(nèi)容?！ ∫粋€(gè)學(xué)生演示、全體學(xué)生操作?！ ⌒〗Y(jié)：同學(xué)們交流操作體會(huì)?！ 。ɡ盟鶎W(xué)方法申請(qǐng)電子郵箱，鞏固學(xué)習(xí)成果。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。） 四、總結(jié)： 電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)； 申請(qǐng)電子郵箱的過(guò)程及注意事項(xiàng)； 網(wǎng)絡(luò)道德。 五、作業(yè)： 復(fù)習(xí)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的方法，申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱，預(yù)習(xí)第九課?！ 。ú贾脧?fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)為下節(jié)課服務(wù)?！ 渡暾?qǐng)電子郵箱》說(shuō)課稿4一、說(shuō)教材： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生了解信息傳輸交流的主要方式，并培養(yǎng)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源與他人進(jìn)行遠(yuǎn)距離友好交流的興趣和意識(shí)，教育學(xué)生利用信息技術(shù)傳遞信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)?！ 「鶕?jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，部分家中有電腦的學(xué)生可能已經(jīng)擁有免費(fèi)電子郵箱，并已經(jīng)有過(guò)收發(fā)電子郵件及賀卡的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生的積極性。而對(duì)于基礎(chǔ)校差的學(xué)生，可能連注冊(cè)資料的填寫(xiě)都有困難的。在教學(xué)中要注意分層教學(xué)，采用協(xié)作學(xué)習(xí)使這部分學(xué)生也能完成任務(wù)。結(jié)合教材的分析理解和學(xué)生的實(shí)際情況，我確立了本課的教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： ?。?）進(jìn)一步掌握使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)的基本操作?！ 。?）學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上免費(fèi)資源獲取免費(fèi)的電子郵箱。 能力目標(biāo)： 通過(guò)自我探索，協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。 情感目標(biāo)： ?。?）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用網(wǎng)絡(luò)與他人進(jìn)行交流的興趣和意識(shí)，體驗(yàn)交流的愉悅?！ 。?）教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源與他人交流?！ ”菊n主要圍繞申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱展開(kāi)，所以本課的重點(diǎn)就是利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源獲取免費(fèi)電子郵箱。但是根據(jù)以往的’教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在填寫(xiě)注冊(cè)資料時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)許多錯(cuò)誤導(dǎo)致申請(qǐng)不成功，所以我將本課的難點(diǎn)設(shè)置為注冊(cè)資料的填寫(xiě)?！ 《?、說(shuō)教法學(xué)法： 信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一就是要通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。因此，在教學(xué)中必須“立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識(shí)”?！ ”菊n的教法和學(xué)法是這樣設(shè)計(jì)的： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，我將以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成一個(gè)個(gè)具體的教學(xué)任務(wù)貫穿本課，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)、去思考，尋求解決問(wèn)題的方法。當(dāng)學(xué)生將一個(gè)個(gè)任務(wù)擊破的同時(shí)也就掌握了本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 直觀演示法。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，獨(dú)立完成一
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