蝶戀花教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、品味詩歌： 我們通過整體的感知獲得了對詞的初步印象，對它的情感有了大致的感知，那么請同學們再次自由朗讀，選擇一句你認為能體現(xiàn)離別之苦的句子，說一說詞人是如何表現(xiàn)這種離別之苦的；試一試怎樣把這種苦給朗讀出來?！ 。ㄐ〗M合作：一人說，一人讀） 檻菊愁煙蘭泣露?！ 。?）菊花：籠罩著一層輕煙薄霧，看上去似乎在脈脈含愁?！ √m花：沾有露珠，看起來又像在默默飲泣?！ 。?）那菊花怎么會悲愁，蘭草怎會哭泣呢？ ?。〝M人：用“愁煙”“泣露”將它們?nèi)烁窕?，寫菊花含愁，蘭草哭泣，實際是主人公內(nèi)心在流淚，表現(xiàn)了主人公的愁情愁緒——這是以悲景寫哀情的烘托手法。） ?。?）為什么用的是“菊”和“蘭”這兩種植物？為什么不用別的植物（如松、竹）？ 松：堅忍不拔的性格 竹：剛正有節(jié)的節(jié)操 蘭和菊的共同特點是高潔，高雅，超凡脫俗。作者借此也表現(xiàn)了抒情主人公的品質(zhì)?！ ×_幕輕寒，燕子雙飛去?！ 。?）這里燕子有什么特征？（雙——追逐嬉戲、相隨相伴的歡樂） （燕之雙飛更反襯出人之孤獨。我們可以想象，當主人公目送時而繞梁嬉戲、時而追逐的雙燕相隨而去時，該懷著一份怎樣的悵惘?。俊@是以樂景襯哀情的反襯手法。） ?。?）燕子為什么要飛去?。浚_幕“輕寒”——感到這絲絲寒意） 只是燕子感受到嗎？ ?。ㄡ∧恢械娜耍翰恢皇窃谏砩细械匠跚锏妮p寒，而且在心理上也蕩漾著孤寂凄清而引起的寒意。） 明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。 ?。?）月：明月即圓月，月圓而人不能圓，反襯出人之孤獨——這是以樂景襯哀情的反襯手法。？ ?。?）這里含有對明月怎樣的情感？（怨恨） （3）為什么怨恨明月??？（不諳離別苦：斜光到曉穿朱戶） ?。?）明月本來就不懂得離別的苦楚的啊！反映了主人公怎樣的心理？ ?。▽υ铝翢o理的遷怒，更強烈地表達了主人公在離別中的煎熬及對月徹夜無眠的惆悵） ?。?）如果是懂得，你覺得該怎么樣呢？（似乎不該那么明亮地照耀得人心煩吧） ?。?）諳——熟知，表明主人公離別的煎熬是常態(tài)?。?！ 昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！ 。?）主人公獨上高樓，想干什么？可能在想什么？而她看到了什么？（想象?。 、“昨夜西風凋碧樹”——“凋”字寫出了什么？ a、一夜就使碧樹凋，寫出了西風慘烈。） b、也表現(xiàn)出這一自然界的顯著變化給予主人公的強烈感受?！ 【凹仁捝?，人更孤獨——以哀景襯托悲情 （也許主人公不只是今晨看到“西風凋碧樹”，昨夜一夜未眠早就聽到了吧！） B．“望盡”——既表明其眺望之遠，也見出其凝眸之久（望穿秋水、望眼欲穿！）從時空兩方面拓展了詞境。 （2）獨上——照應上文“離恨”，反照“雙飛”。正如“百年多病獨登臺”之孤寂凄涼??！ 欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處！ ?。?）兼——彩箋、尺素疊用： 寄書愿望之殷切 寄書內(nèi)容之繁富 ?。?）山長水闊知何處 山長水闊——有兩重的阻隔，像山那樣的綿長，也像水那樣的寬廣?！ ≈翁帯獙⒅魅斯魰倪h的強烈愿望與音書無處可寄的可悲現(xiàn)實對比起來寫，更加突出了“滿目山河空念遠”的悲慨，把“離別苦”推向極致！詞也就在這渺茫無著落的悵惘中結(jié)束?！ ⌒〗Y(jié)：多情自古傷離別！晏殊把離別之苦寫得非常細膩感人?！ ∪帻R讀，讀出愁苦的語調(diào)?！ ∷模I(lǐng)會意象、意境的關(guān)系 晏殊的確把離別之苦寫得非常細膩感人。這無疑是本詞著名的重要原因。但本詞被那么多人推崇，還有一個很重要的因素：它的上下片意境、風格是有所不同的?！ ≡俅巫杂衫首x，說說
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