【文章內(nèi)容簡介】 中的意思，3誠實的孩子?！　?．學(xué)習(xí)用“互助”、“注意”練習(xí)說話?！　?．理解課文內(nèi)容，懂得做錯了事要勇于承認(rèn)錯誤，做一個誠實的孩子?！　?．正確，流利，有感情地朗讀課文?！　?．能按事情發(fā)展的順序用自己的話講述這個故事。　　教學(xué)重點、難點　　1．理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生做錯了事要勇于承認(rèn)，做個誠實的孩子。　　2．重點指導(dǎo)“歲、表、互、承”等字的字形?！　〗虒W(xué)時間三課時　　教學(xué)設(shè)計　　第一課時　　一、教學(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬W(xué)會本課10個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，學(xué)習(xí)書寫?！　。ǘ┱_認(rèn)讀，理解本課的7個詞語，能區(qū)分哪些“作”與“做”的意思和用法。　?。ㄈ┦熳x課文，分清段落?！　《⒔虒W(xué)重點、難點　?。ㄒ唬W(xué)會本課10個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，學(xué)習(xí)書寫。　?。ǘ├斫?個詞語的意思。辨析“作”與“做”的用法?！　∪?、教學(xué)過程　?。ㄒ唬┲笔菊n題。　　師：今天我們學(xué)習(xí)第3課，師板書課題：3誠實的孩子　　生：齊讀課題。　　問：課題寫的是一個什么樣的孩子？（誠實的孩子）　　過渡語：課文里講誠實的孩子是誰？誰夸他是個誠實的孩子？下面聽老師讀一遍課文，邊聽邊想這個問題，讀后請同學(xué)回答?！　。ǘ├蠋煼蹲x課文，學(xué)生邊聽邊找問題的答案?！　∽x后學(xué)生回答問題?！　∩赫n文里誠實的孩子是列寧，小學(xué)二年級語文教案《3誠實的孩子》。姑媽夸他是個誠實的孩子?！　∵^渡：為了更好地學(xué)習(xí)、理解課文，我們先來學(xué)習(xí)生字和由這些生字組的詞語。　?。ㄈ┳詫W(xué)生字?！　。ㄋ模﹨R報自學(xué)情況?！　?．指組帶音節(jié)讀生字?！　?．指組不帶音節(jié)讀生字?！　?．指名說一說你是怎么記住每個生字的？　　重點指導(dǎo)：　　承：筆順：　　互：筆順：　　表：第三筆是“丨”，而不是“丿”。筆順：　　形近字辨析：　　“寧”和“安”　　問：兩個字有什么不同？你是怎樣記憶“寧”？　　“注”和“住”　　師：這兩個字既是形近字又是同音字，都念zh)。　?。?）區(qū)別兩字不同點。　　（2）掌握記字方法?！　。?）兩字的意思?！　∽。壕幼?；住宿。　　注：灌入；注射?！　?．詞語的意思：　　表兄弟：對父親的姐妹、母親的兄弟、姐妹的兒子的稱呼?！　〕姓J(rèn)：表示同意、肯定、認(rèn)可?！　』ハ啵罕硎颈舜藢Υ年P(guān)系。　　5．口頭組詞。　　列：列車排列列隊列國列兵　　寧：安寧寧靜寧日寧邊　　歲：年歲歲數(shù)歲月歲出　　做：做工做事做法做客做夢　　客：客人客車客機(jī)客氣客廳　　表：手表表白表面表情表揚(yáng)　　兄：兄弟兄長父兄表兄兄妹　　房：房子平房樓房書房房間　　間：課間午間時間中間　　互：互相互助互讓互補(bǔ)互利　　相：相對相處相傳相當(dāng)相反　　音：聲音音樂口音音色音量　　6．用“互相”練習(xí)說話?！　?．齊讀黑板上的詞語?！　。ㄎ澹╈柟虖?fù)習(xí)。　　1．組字?！　〈鮾骸　″藏帧　　墩\實的孩子》教案8活動目標(biāo)：　　了解“誠實”的含義，知道誠實是一種良好的品質(zhì)?！　≡敢庾稣\實的孩子?！　』顒訙?zhǔn)備：　　故事圖片、投影儀?！　∧九急硌?。　　人手一張操作圖片，筆、輕音樂磁帶等?！　』顒舆^程：　　一、欣賞故事《狼來了》?！　〗處熇猛队皟x邊投放圖片邊講述故事內(nèi)容?！　〗處煟耗銈兿矚g放羊的孩子嗎？為什么不喜歡他？放羊的孩子說謊以后造成了哪些不好的后果？　　教師小結(jié)：小孩由于說謊結(jié)果：羊全部被狼咬死，自己也差點被狼吃掉，我們大家不能說謊，要做一個誠實的孩子。　　二、師幼討論什么樣的行為才是誠實的行為，怎樣做一個誠實的孩子?！　〗處煟浩綍r生活中應(yīng)該怎樣做才是誠實的表現(xiàn)呢？　　引導(dǎo)幼兒思考：做了錯事應(yīng)該怎么辦？不是自己的東西能不能拿？能不能說謊？　　教師：你是個誠實的孩子嗎？請把自己誠實的表現(xiàn)跟旁邊的好朋友說一說；如果你曾經(jīng)有過不誠實的表現(xiàn)也可以和你的的好朋友說一說，好嗎？　　幼兒交流討論回答：　　教師有目的的請個別幼兒講述引起自己不誠實的原因，如害怕和擔(dān)心等？　　教師小結(jié)：小朋友做錯事情時應(yīng)該主動承認(rèn)，及時改正，更不能說謊，大家同樣會認(rèn)為你是個誠實的孩子?！　∪?、木偶表演：　　木偶表演，邊看邊想一想表演里的小朋友是不是一個誠實的孩子？　　看木偶表演：　　表演內(nèi)容：紅紅在家打掃衛(wèi)生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸聽到響聲跑過來問：怎么回事呀？紅紅生怕爸爸責(zé)怪他連忙說：不是我弄的，是小貓?zhí)阶郎习巡璞蛩榈?。　　教師提問：你覺得紅紅是個誠實的孩子嗎？為什么？如果你是紅紅你會怎么做？　　四、幼兒練習(xí)判別對或錯，講述解決方法，明確誠實是好品質(zhì)。　　教師：其實在我們的生活周圍經(jīng)常會發(fā)生這樣的小故事，出示練習(xí)材料，引導(dǎo)幼兒觀察了解畫面內(nèi)容。　　交代練習(xí)要求：如果認(rèn)為畫面上的小朋友是誠實的表現(xiàn)，就在他后面的格子里畫上勾；如果不是就畫叉?！　∮變壕毩?xí)判斷對和錯?！　≌垈€別幼兒介紹自己的練習(xí)結(jié)果（利用投影儀展示）　　五、師幼共同小結(jié)：　　大家都要做一個誠實的孩子，這樣才會受歡迎?！　』顒友由欤骸　⌒蕾p歌曲《好孩子要誠實》，結(jié)束活動。　　《誠實的孩子》教案9活動目標(biāo)：　　。應(yīng)該做個誠實的人?！　??！　』顒訙?zhǔn)備：　　錄像帶：木偶片“狼來了”有關(guān)圖片三幅?！　』顒舆^程：　　欣賞故事，幫助幼兒了解說謊的危害?！　∮懻擃}。大人為什么不相信小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊后發(fā)生了什么事?　　如果小孩子不說謊會怎么樣?　　通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊?！　〗榻B圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實的夸獎?！　∮懻擃}：紅紅對嗎?為什么?這樣做了以后會怎樣呢?她應(yīng)該怎么做?　　介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說?！安皇俏宜旱谩！薄　∮懻擃}：　　東東對嗎?如果你是東東，應(yīng)該怎么做?　　介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：“這是老師送給我的。”　　討論題小云做得對嗎?為什么?他應(yīng)該怎么做?　　與幼兒共同小結(jié)：大家都一個做個誠實的好孩子。　　《誠實的孩子》教案10　　，理解內(nèi)容；學(xué)習(xí)小列寧做了錯事主動認(rèn)錯的好品質(zhì)?！　?；掌握12個生字和有關(guān)詞語，能用“互相”、“注意”口頭造句?！　?、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)按照提示的順序復(fù)述課文?！　∽プ≈攸c詞、句、段理解內(nèi)容，掌握生字新詞。　　教學(xué)掛圖或投影片，生字生詞卡片。　　3課時?！　〉谝徽n時　　（一）板書課題?！　≌\實的孩子指的是誰呢？為什么說他是誠實的孩子呢？請打開書看課文?！　。ǘW(xué)生自己借助漢語拼音一個自然段一個自然段地讀課文?！　∶孔x完一個自然段，教師出示在本段中出現(xiàn)的生字詞的小黑板或卡片，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字的音。注意“歲”“做”是平舌音，“承”是翹舌音?！皩帯笔锹暷甘莕，不要讀成l?！　。ㄈ┲该痪湟痪涞刈x課文，指導(dǎo)把每個字音讀準(zhǔn)。　　對長句子，要指導(dǎo)斷句。教師作示范或領(lǐng)讀。如，“列寧8歲的時候，/有一天，/跟爸爸/到姑媽家/去做客?！薄　。ㄋ模┙處煼蹲x課文，注意自然段之間的停頓?！　∫髮W(xué)生一邊聽一邊在每段的開頭寫上序號。讀完問學(xué)生：這篇課文有幾個自然段？（五個自然段）　?。ㄎ澹┏醪搅私饷慷握f的是什么。　　同座二人為一組，甲讀一個自然段，乙說說這段講的是什么，甲補(bǔ)充訂正。而后乙讀、甲說，兩人交叉讀、說，直至全文結(jié)束。　?。┲该鸲巫x課文，說每段講的是什么。師生共同補(bǔ)充訂正?！　。ㄆ撸┚毩?xí)讀第三自然段姑媽和孩子們的對話?！　。ò耍┳x生字生詞卡片，要求做到見到每個生字，能準(zhǔn)確讀出字音?！　。ň牛┳鳂I(yè)：　　認(rèn)真讀兩遍課文。識記田字格中的生字?！　〉诙n時　　（一）學(xué)生自己借助拼音讀課文，想想課文講的是什么事。　?。ǘ┲该x第一自然段?！　∽寣W(xué)生注意講的是列寧多大時候的事，是在哪兒發(fā)生的事。弄懂“做客”的意思：到別人家，自己是客人。提醒學(xué)生“做客”的“做”，是“做工”的“做”。然后，自由讀第一段。知道這段講的是列寧小時候跟爸爸到姑媽家去做客。　?。ㄈ┲该x第二自然段，想想發(fā)生了什么事。（一只花瓶打碎了。）　　問：姑媽家的花瓶是怎么打碎的？要抓住“不小心”這個詞，使學(xué)生知道，在捉迷藏的時候，列寧沒留神，碰了一下桌子，桌子一晃動，花瓶掉到地上，打碎了。由“不小心”這個詞可以看出，列寧不是故意打碎花瓶的?！　∪缓?，自由讀第二段。知道這段講的是列寧在姑媽家玩的時候，不小心打碎了一只花瓶?！　。ㄋ模┲该x第三段，想想這段一共有幾句話?！　枺旱谝痪渲v的是什么？講的是孩子們沒注意打碎花瓶，還在互相追趕。要抓住“正玩得起勁”“沒有注意”“還在互相追趕”等詞語，使學(xué)生明白這時表兄弟、表姐妹都沒有發(fā)現(xiàn)列寧打碎了花瓶。還要引導(dǎo)學(xué)生體會“注意”“互相”在句子中的意思?！　枺旱诙渲v的是什么？講的是姑媽看到了，問花瓶是誰打碎的。要指導(dǎo)學(xué)生讀好姑媽的話，讀出疑問的語氣?！　枺旱谌?、四句講的是什么？講的是表兄弟、表姐妹和列寧的回答。表兄弟、表姐妹的回答用的是感嘆號，說明語氣十分肯定，要指導(dǎo)學(xué)