可愛(ài)的小象教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-06 00:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上作為教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生走入課文，結(jié)合小象的動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)它的能干、聰明、可愛(ài)，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)鞏固本課生字新詞，學(xué)會(huì)新字“幫、助”，認(rèn)識(shí)“巾字底”。能用“幫助”寫(xiě)一句話?！ ∧苷_、流利地朗讀課文，讀出小象的聰明可愛(ài)?！ ⊥ㄟ^(guò)朗讀，抓住重點(diǎn)詞句，結(jié)合上下文體會(huì)小象的聰明可愛(ài)，對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生喜愛(ài)之情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀，抓住重點(diǎn)詞句，結(jié)合上下文體會(huì)小象的聰明可愛(ài)，對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生喜愛(ài)之情?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：能用“幫助”寫(xiě)一句話?！ 〗虒W(xué)資源：多媒體文中插圖 五、說(shuō)教法、學(xué)法 說(shuō)教法 我主要采用的是傳統(tǒng)的講解法。練習(xí)法。講練結(jié)合法。多媒體地運(yùn)用引讀。范讀等?！ ≌f(shuō)學(xué)法 朗讀的`培養(yǎng) 積累描寫(xiě)小象動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ) 六、設(shè)計(jì)思路 (一)環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)鞏固，揭示課題 課伊始，我安排了詞語(yǔ)接龍，用所給幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句與小象有關(guān)的句子，兩個(gè)小環(huán)節(jié)，緊湊實(shí)效。這樣既體現(xiàn)了低年級(jí)識(shí)字為重點(diǎn)，又有利于學(xué)生很快進(jìn)入情境，走進(jìn)文本?！ ?二)環(huán)節(jié)二：整體感知，落實(shí)隨文識(shí)
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