動(dòng)物氣象臺(tái)教案(編輯修改稿)
2024-12-06 00:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。其中描述小動(dòng)物心里活動(dòng)的語(yǔ)句既有重復(fù)，又有不一樣的內(nèi)容，既易于為幼兒掌握復(fù)述，又對(duì)他們有一定的新鮮感，這一種方式給幼兒清楚明了的記憶和想象因素，符合中班幼兒思維的特點(diǎn)，因而可以很好地為幼兒接受。能夠激發(fā)幼兒好奇心，萌發(fā)探索動(dòng)物與氣象變化之間的奧秘?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 了解小動(dòng)物在下雨前的一些特殊表現(xiàn)，知道一些氣象變化與動(dòng)物習(xí)性變化之間的關(guān)系，豐富氣象知識(shí)。網(wǎng)站 使幼兒產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的興趣和求知欲?！ W(xué)說(shuō)動(dòng)物間的對(duì)話，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出小動(dòng)物在雨到來(lái)之前的特殊表現(xiàn)。 進(jìn)行故事表演，培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?！ 「鶕?jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒用藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己對(duì)動(dòng)物氣象臺(tái)的理解，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 學(xué)說(shuō)動(dòng)物間的對(duì)話，豐富詞匯：悶熱、烏云翻滾?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)： 激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動(dòng)物與氣象變化之間的關(guān)系與奧秘。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能用語(yǔ)言及肢體動(dòng)作表現(xiàn)出小動(dòng)物在天氣變化之前的特殊表現(xiàn)及表演故事?！ ∧苓\(yùn)用新學(xué)的知識(shí)進(jìn)行判斷?！ ?dòng)物預(yù)報(bào)天氣的方式?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 各種動(dòng)物小圖片（小猴子、知了、蛇、喜鵲、燕子、螞蟻、公雞、青蛙等），供幼兒制作動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)小畫(huà)書(shū)粘貼用； 畫(huà)有背景圖的底畫(huà)幼兒人手一張； 故事《動(dòng)物氣象臺(tái)》的PPT課件、《夏天的雷雨》背景音樂(lè)； 天氣情況圖片若干、各種小動(dòng)物頭飾若干； 圖片(雨天陰天晴天)的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： ?。ㄒ唬┮稣n題 師：孩子們，昨天的天氣怎么樣?今天的天氣怎么樣?(談話引入)那么明天會(huì)是什么天氣么？ 幼：不知道，有可能…… 師：明天會(huì)是什么天氣呢?小朋友想一想怎么提前知道天氣呢？ 師：這是一個(gè)很好的辦法，我們來(lái)看看天氣預(yù)報(bào)好嗎?(播放樂(lè)山天氣預(yù)報(bào))并想幼兒提問(wèn)：舒妹說(shuō)今天的是什么天氣?明天是什么天氣?天氣對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)重要嗎？為什么？ 幼：引導(dǎo)幼兒說(shuō)今天……明天……天氣很重要，提前知道天氣早點(diǎn)安排生活?！ ±蠋熜〗Y(jié)：外面真熱呀!你們累了嗎?我們一起來(lái)游戲，好嗎?(讓幼兒自由圍坐在教師身邊)?！ ?播放錄音)農(nóng)民伯伯不用看天氣預(yù)報(bào)，也知道明后天的天氣是怎樣的。他們是怎么知道的?是誰(shuí)告訴他們的呢？(幼兒充分討論)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn)告訴老師有些動(dòng)物也是氣象員?！ 煟盒∨笥褌冋f(shuō)的很好，那我就去看看為什么老師說(shuō)小動(dòng)物也是氣象員的好嗎？ ?。ǘ┛匆豢础 〔シ艅?dòng)物氣象員之教 播放(蜻蜓、燕子低飛)?！ ±蠋煟骸八鼈兪钦l(shuí)?在干什么?為什么要飛得這么低?” 幼兒充分討論，老師作答?！ ±蠋煟何覀円黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)蜻蜓、小燕子是怎么說(shuō)的? 蜻蜓說(shuō)：“我們是小蜻蜓，你知道我們?yōu)槭裁磿?huì)飛得這么低嗎?因?yàn)榭煲掠炅?，空氣中水分比較多，非常潮濕，小蟲(chóng)的翅膀上沾了許多小水珠，所以飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲(chóng)吃?！薄 ⌒⊙嘧樱骸笆茄剑煜掠炅?，小蟲(chóng)翅膀上沾了許多小水珠，飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲(chóng)吃?！薄 ±蠋熜〗Y(jié)：“蜻蜓、燕子低飛，要下雨了。蜻蜓、燕子是小小氣象員?！眴l(fā)幼兒還有那些動(dòng)物也是氣象員? 小魚(yú)上浮，要下雨了。小魚(yú)也是小小氣象員。小魚(yú)是怎樣往上游的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧?！ ⌒∥浵伆峒摇＠蠋煟骸膀唑?，小燕子，小魚(yú)是最棒的小小氣象員，那還有哪些動(dòng)物也是小小氣象員，會(huì)預(yù)報(bào)天氣呢？” 播放(螞蟻搬家)。 老師：它們是誰(shuí)?在干什么?為什么要這樣做?”老師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小螞蟻?zhàn)约旱幕卮?，好? 螞蟻：我們是小螞蟻，我們正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大樹(shù)上，因?yàn)榭煲掠炅?，空氣中水分很多，非常潮濕，我們的家也變得很潮濕，非常難受，而且大雨會(huì)把我們的家和食物沖走的，所以要趕快搬家。 老師：螞蟻怎么說(shuō)的?它們?yōu)槭裁匆峒? 老師小結(jié)：哦，原來(lái)小螞蟻是小小氣象員，要下雨空氣中水分很多，非常潮濕，小螞蟻知道就用搬家的方法告訴農(nóng)民伯伯：螞蟻搬家要下雨拉。 (物氣象員之小測(cè)試)請(qǐng)幼兒與老師共同參與，復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。 動(dòng)物氣象員之游戲，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性?！ ∮螒颍骸 〗裉欤覀冋J(rèn)識(shí)了這么多的小動(dòng)物氣象員，也知道了它們是怎樣向農(nóng)民伯伯預(yù)報(bào)天氣的，現(xiàn)在，我們也來(lái)當(dāng)小小氣象員來(lái)預(yù)報(bào)天氣，好嗎? 介紹游戲方法：我們來(lái)看小動(dòng)物的表現(xiàn)，認(rèn)為是天快下雨的小朋友到陰雨標(biāo)志這邊來(lái)，認(rèn)為是天晴的小朋友到天晴標(biāo)志這邊來(lái)?！ ∪w幼兒進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。幼兒教育網(wǎng) 一、激發(fā)幼兒了解動(dòng)物會(huì)預(yù)報(bào)天氣的愿望?！ ∫龑?dǎo)幼兒討論，我們?cè)鯓又捞煲掠炅?？你們知道?dòng)物也會(huì)預(yù)報(bào)天氣嗎？ 根據(jù)活動(dòng)當(dāng)天情況，提問(wèn)幼兒天氣狀況，并回答了解原因?！ √釂?wèn)以后的天氣情況。引導(dǎo)幼兒觀看天氣預(yù)報(bào)，知道我們是怎樣了解天氣情況的?！ ⊥ㄟ^(guò)反問(wèn)動(dòng)物了解天氣情況的方法，激發(fā)幼兒了解動(dòng)物會(huì)預(yù)報(bào)天氣的愿望。并引出故事?！ 《⒙?tīng)故事同步觀看故事圖片，理解故事內(nèi)容。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，小猴子去姥姥家的路上都遇到了誰(shuí)？小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶它們是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？蟬又是怎么預(yù)報(bào)天氣的？幼兒可自由討論并對(duì)故事進(jìn)行回想?！ ⌒蕾p圖片，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：悶
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