十個(gè)太陽教案(編輯修改稿)
2024-12-06 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天上的這一個(gè)太陽使草木青翠，花兒紅艷，給我們帶來光明與溫暖。你們有沒有見到過太陽的真面目？老師聽說古時(shí)候的人見過太陽，你們信不信，（不信呀，）那我們就來看一看。出示圖片： 名畫1：馬王堆帛畫 這是1972年在我國湖南馬王堆出土的一幅帛畫?？?，畫中也有一個(gè)太陽，這個(gè)太陽里面還有一只鳥（金烏）。它是二千多年前我國古人心目中的太陽。 名畫2：太陽歷石 這是古代墨西哥阿茲特克人創(chuàng)造的太陽歷。它是刻在石頭上的，中間是一個(gè)太陽神的形象。 你發(fā)現(xiàn)的太陽是什么形狀的呢？（圓形） 古時(shí)候的人心目中有一個(gè)太陽形象，那么你們心目中的太陽會是什么樣子呢？ 讓學(xué)生快速地畫一個(gè)太陽，老師巡視，發(fā)現(xiàn)很多小朋友畫的太陽的光芒。 都是直線，于是引出故事：（你們敢看太陽嗎，當(dāng)你看太陽的時(shí)候，你能睜開眼嗎？）引出故事：太陽本來是一個(gè)小女孩，她有一個(gè)哥哥。有一天，太陽跟她媽媽說：“媽媽，我不要白天出來，我要跟哥哥換一下，我要晚上出來？”媽媽問太陽：“為什么呢？”“我是個(gè)女生呀，我白天出來的話，那么多人會看我，我會害羞的?！碧枌寢屨f。太陽執(zhí)意要晚上出來，媽媽沒辦法了，就說：“我送給你一件禮物，只要有人看你，你就用這些針扎他們的眼睛，那樣他們就不敢看你了?！? 因此，我們在看太陽的時(shí)候，會覺得眼睛睜不開。 有很多小朋友在畫太陽的時(shí)候，也會把太陽的光芒畫成直線。但是，我們在畫太陽的光芒的時(shí)候，不僅只是畫成直線，還可以是多樣多樣的。 師生互動，老師畫出太陽的圓臉，引導(dǎo)學(xué)生到黑板畫太陽的光芒和表情。 （三）藝術(shù)實(shí)踐：比賽——畫一個(gè)太陽，看誰畫的最可愛最有趣(獎勵(lì)一個(gè)五角星）。 學(xué)生作畫，表現(xiàn)出形式多樣的太陽光芒以及有趣的表情。注意：把太陽畫得盡可能的大，色彩鮮艷。 （四）展示評價(jià)：將學(xué)生的作品展示在黑板上，學(xué)生找出最可愛的太陽，老師評價(jià)，學(xué)生自己評出最漂亮的一幅（表揚(yáng)學(xué)生）。 （五）布置作業(yè)：準(zhǔn)備橡皮泥，下節(jié)課，我們把小朋友們今天畫的可愛的太陽用橡皮泥做出來，會更有趣。 （六）小結(jié)：就這節(jié)課存在的問題進(jìn)行總結(jié)?！妒畟€(gè)太陽》教案3 教材分析: 想象是人類一種特殊形式的思維，任何科學(xué)成就都是由人類的想象開始的，因此培養(yǎng)兒童的想像力不僅有助于兒童繪畫能力的提高，而且對兒童的全面發(fā)展也大有益處。 從科學(xué)的角度來講，太陽只不過是浩瀚宇宙中的一顆能夠發(fā)光發(fā)熱的恒星，但是自古以來，太陽一直是人類崇拜的對象，關(guān)于太陽流傳的故事、神話、傳說數(shù)不勝數(shù)，其中無不凝聚著世界上各族人民豐富的想象力和創(chuàng)造力，為我們今天的教學(xué)提供了豐沃的人文土壤。本課教材以中國古代的神話故事《后羿射日》為線索，設(shè)置了“十個(gè)太陽”的課題，為兒童提供了一個(gè)可以大膽想象、自由表現(xiàn)的練習(xí)空間。六七歲年齡的孩子，喜歡聽故事，富于幻想，在他們想象
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