寓言語文教案(編輯修改稿)
2024-12-06 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 竽眼兒裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。 (引導學生理解“鼓著腮幫”“捂著竽眼兒”“裝腔作勢”，然后指導朗讀并表演，體會南郭先生是怎樣濫竽充數(shù)的) 3)他混過了一次又一次，都沒有被發(fā)覺?！ ?結合上文的講排場來理解。) 4)后來，齊宣王死了……一個一個地吹給他聽?！ ?解決為什么只好偷偷地逃走) 分析人物，揭示寓意 (1)你覺得南郭先生是一個什么樣的人? (2)討論。這則寓言故事告訴了我們一個什么道理? (3)想一想，生活中有像南郭先生這樣的人或類似“濫竽充數(shù)”的事嗎?說一說?！ ?4)引導學生理解“濫竽充數(shù)”這個成語的其他的意義?！ ∷摹⒖偨Y全文，拓展練習。 這就是同學們通過自己對這則寓言的學習所揭示出來的道理，也希望同學們要有真才實學，因為靠假冒過日子是長不了的。不要做第二個“南郭先生”?！ 〖偃纾瑢W們現(xiàn)在碰到了南郭先生，你會怎樣對他說呢? 五、布置作業(yè)。 小練筆：南郭先生偷偷地逃走了，可是，卻有些讓人擔心，他再也不能濫竽充數(shù)了，用現(xiàn)在的說法是“下崗”，下崗后的南郭先生會做些什么呢?同學們，就讓我們
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