“最美教師”事跡材料范文(編輯修改稿)
2024-12-06 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)，力求構(gòu)建出評價(jià)目標(biāo)多元、評價(jià)手段多樣、評價(jià)方式靈活、注重主體參與、體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程、注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的開放性評價(jià)體系。常識每個(gè)單元都有一個(gè)共同的主題，她就是緊密圍繞這個(gè)主題設(shè)計(jì)作業(yè)。每張作業(yè)一般分24個(gè)板塊，其中必不可少是知識板塊，如“知識擂臺(tái)”“小博士之家”。她本著“以生活為基礎(chǔ)，以活動(dòng)為主線”這一理念，設(shè)計(jì)了聯(lián)系生活第二個(gè)板塊的板塊，如“社會(huì)大舞臺(tái)”“交流吧”等，在這個(gè)板塊學(xué)生處理一些同學(xué)之間、社會(huì)上的問題，也可以是參加社會(huì)活動(dòng)的記錄等，這無異于給學(xué)生在書本和社會(huì)之間架起了無形的橋梁，使學(xué)生和我們這個(gè)繽紛多彩的社會(huì)緊密聯(lián)系了起來。大部分的作業(yè)還設(shè)計(jì)了開放性非常大的第三個(gè)板塊，學(xué)生在這個(gè)板塊可以畫畫、可以知識鏈接、可以暢想、可以設(shè)計(jì)一件東西，還可以表達(dá)自己的看法等，這是真正屬于學(xué)生自己的空間。這樣的作業(yè)評價(jià)不僅關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生多方面的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上不斷發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展為本”。 她所設(shè)計(jì)的單元主題式作業(yè)，先后兩次在全縣常識教研員培訓(xùn)會(huì)和全縣常識骨干教師培訓(xùn)大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，成為全縣常識教研的一大亮點(diǎn)?！ 。_展xx省教育教學(xué)課題研究 為深化小學(xué)科學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量，更好地培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。201x年3月由她主持，在全校范圍內(nèi)開展了xx省教學(xué)研究室十二五研究課題《xxxxx》子課題《xxxxx》的研究，學(xué)校因
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