“改革發(fā)展年”動員大會講話(編輯修改稿)
2025-12-06 00:33 本頁面
【文章內容簡介】 受不到壓力。目前，我們正處于愈進愈難、不進則退、慢進亦退、非進不可的時候，正處于“前甩后追”、負重爬坡的攻堅階段，面臨著諸多嚴峻挑戰(zhàn)。標兵漸行漸遠，追兵越來越近，形勢逼人，挑戰(zhàn)逼人，使命逼人?！爸壑林辛鞑贿M則退，唯奮楫者方能破浪前行”。面對這樣的形勢，我們只迎難而上，絕無退路可言，進可顯英雄本色，退則成歷史“罪人”。 。由于思想觀念和體制機制的問題，學校失去了高等教育最好的發(fā)展時期和發(fā)展機遇，在升本以來的發(fā)展中留下了許多問題，嚴重制約了學校發(fā)展，廣大教職工的積極性受到了挫傷。對照教育部關于本科教育的基本條件，我們壓力還很大、差距還不小、任務還十分艱巨，如在校園面積、教學用房、博士數(shù)量、科研項目等方面還很不夠，在學科發(fā)展、專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、服務地方等方面存在的突出問題還沒得到效解決，學校內部治理體系和治理能力現(xiàn)代化還做得不夠，干部思想觀念的轉變，活力的激發(fā)，工作的落實還待切實加強等等，這些矛盾和問題既共性的問題也個性的問題，都是我們在改革發(fā)展過程中面臨的自身挑戰(zhàn)。至于目前學校發(fā)展面臨的經(jīng)費緊張問題，我認為：第一，經(jīng)費困難是國家現(xiàn)在面臨困難的整體形勢，它不是我們一個學校的問題，省已經(jīng)3年沒增加教育經(jīng)費投入； 第二，經(jīng)費短缺是學校發(fā)展的必經(jīng)階段； 第三經(jīng)費短缺問題只能在發(fā)展中被緩解與解決，學校黨委也在適當緩解這個問題； 第四，解決經(jīng)費問題必須要全校上下發(fā)力。 二、改革什么 “窮則變，變則通，通則久”。學校的發(fā)展已經(jīng)到了火燒眉毛的處境，唯思變，方可通達。我們在“改革發(fā)展年”中，到底要改什么? 首先要改出新思想。無破不立，任何事物只徹底的“破”才能全新的“立”。要推進“改革發(fā)展年”，全校上下必須進行一場思想解放運動，我們要大膽剔除舊觀念，樹立新思想，實現(xiàn)思想觀念“破冰”突圍。學院必須發(fā)展，不發(fā)展就沒出路，“世上從來就沒什么救世主”，學院的飯要我們自己吃，事要我們自己做，路要我們自己走，我們不能把自己的命運之繩系在別人的身上。要克服因循守舊觀念，樹立改革創(chuàng)新意識，激發(fā)學校創(chuàng)新發(fā)展的動力； 要克服自滿保守觀念，樹立危機憂患意識，激發(fā)學校趕超發(fā)展的合力； 要克服狹隘封閉觀念，樹立開放辦學意識，培育包容大氣的寬廣胸懷，激發(fā)學校開放發(fā)展的活力； 要克服片面發(fā)展觀念，樹立科學發(fā)展意識，激發(fā)學校持續(xù)發(fā)展的能力。通過思想解放，我們全體教職工要樹立一種大膽創(chuàng)新的氣魄，一種奮起直追的勇氣，一種開放自信的胸懷，一種時不我待的精神，一種舍我其誰的決心，在觀念更新中實現(xiàn)突破，以新思想、新觀念謀求跨越發(fā)展之策，聚集跨越發(fā)展之力，奔向跨越發(fā)展之路。 其次要改出新機制。舊的過時的機制體制，好比人體血脈中的血栓，隨時梗塞的危險，必須及時清除和疏通。學校推進“改革發(fā)展年”，就是要除舊
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1