一個國家、一個民族不能沒有靈魂讀后感-學(xué)習(xí)心得5篇(編輯修改稿)
2024-12-06 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上的羅陽、”新時代雷鋒”郭明義、”天路雪蓮”其美多吉、”愚公老支書”黃大發(fā)、”時代楷?！眲鹘?，無不從事著平凡到不能再平凡的職業(yè)，日復(fù)一日地做著普通到不能再普通的工作，卻豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵，引領(lǐng)著一代又一代人前進(jìn)著、奮斗著。歌德說，世上有兩件東西最能震撼人們的心靈：一件是心中崇高的道德，另一件是頭頂燦爛的星空。習(xí)近平總書記說，一個國家、一個民族不能沒有靈魂。我們每一個中國人，就是要努力奮斗，讓靈魂從汗水中開出花來。《一個國家、一個民族不能沒有靈魂》心得體會4今年全國兩會，從文化藝術(shù)界、社會科學(xué)界委員聯(lián)組會，到內(nèi)蒙古代表團(tuán)、甘肅代表團(tuán)、河南代表團(tuán)，習(xí)近平同志五天內(nèi)四次“到團(tuán)組”，習(xí)主席留下5句“叮囑”：一個國家、一個民族不能沒有靈魂；生態(tài)環(huán)境保護(hù)不動搖、不松勁、不開口子；脫貧攻堅(jiān)決不能搞急功近利、虛假政績的東西；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟；實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要扛穩(wěn)糧食安全這個重任。文化是一個國家、一個民族的靈魂，沒有中華文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。一個民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量。沒有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有民族精神力量的不斷增強(qiáng)，一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林。在社會發(fā)展中，教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。對學(xué)生來說，又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程 師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導(dǎo)作用的，他是學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國家的興衰。文化是一個民族的靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量。文化體現(xiàn)著國家和民族的品格，既是凝聚人心的精神紐帶又是關(guān)系民生的幸福指標(biāo)。人民群眾享受到多少優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，精神文化需求的滿足度如何，是檢驗(yàn)文化發(fā)展成就的重要指標(biāo)。在全球化過程中，強(qiáng)勢文化咄咄逼人，讓眾多弱勢文化方深感憂慮。如果僅剩下對他人文化的認(rèn)知、認(rèn)同、
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