4月份家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-12-06 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、家長(zhǎng)工作 繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。 帶幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。 鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。 一、四月主題 春天來(lái)了?！ 《⒅黝}目標(biāo) 在教師的引導(dǎo)下關(guān)注周圍自然景象的明顯變化，知道春天的明顯特征?！ ∮H近大自然感受春天的美麗，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)春天的感受?！ ∪?、課程內(nèi)容 《天氣暖和了》、《下春雨了》、《小雨點(diǎn)》、《歡迎春姑娘》?！ 端突ㄒ隆?、《迎春花》、《粉紅色的桃花》、《尖尖的春筍》、《小紅花找朋友》?！ 洞禾斓搅?，種子發(fā)芽了》、《大樹(shù)、小樹(shù)和小草》、《春游真快樂(lè)》?！ 缎〔菥G了、花兒開(kāi)了》、《花兒真好看》、《我們一起植樹(shù)》?！ ∷摹⒓议L(zhǎng)工作 請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去踏青，引導(dǎo)幼兒觀察春天植物的變化，鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題。家長(zhǎng)要耐心作回答，與幼兒交談，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述春天的景象。 請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒把在野外采集的野花、野草和和家中有關(guān)春天的圖書和照片帶到幼兒園里來(lái)?！ ьI(lǐng)幼兒每天給鐘的植物澆水，引導(dǎo)幼兒觀察種子發(fā)芽、生長(zhǎng)的過(guò)程讓幼兒知道、春天播種的季節(jié)。 五、區(qū)域滲透 美工區(qū)放置一些花瓣、野花、野草等，以及剪刀、漿糊，各色皺紋紙、顏料、油畫棒等工具。 娃娃家放一些春天的衣服，讓孩子幫娃娃換上春裝?！ ≌Z(yǔ)言區(qū)投放一些春天的圖片，供幼兒講故事，表演用?！ 〗?gòu)區(qū)投放一下圖形積木，供幼兒拼搭用?！ ∫?、指導(dǎo)思想 以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展?！ 《?、工作目標(biāo) ，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，參與園所管理?！ ?，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。 。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的化?！ ⑸鐓^(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。 三、具體措施 (一)進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，參與園所管理 ，為了進(jìn)一步健全家、園、社會(huì)的合作，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì)，制定“十x五”發(fā)展規(guī)劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育?！ ?，共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！ ?二)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容 ?！ ∶繉W(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開(kāi)展至少1次的專題講座活動(dòng)，針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重
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