20xx年度學(xué)校團(tuán)委工作計(jì)劃表(編輯修改稿)
2025-12-06 00:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 充分利用校園廣播、校報(bào)?？淮爱嬂鹊刃麄麝嚨?，圍繞當(dāng)前校內(nèi)外的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題或者是重大時(shí)事紀(jì)念日等契機(jī)，每月組織各班級(jí)的主題畫廊或板報(bào)評(píng)比，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍?！ ∵M(jìn)一步豐富廣播、?？男麄餍问胶蛢?nèi)容，使之更加貼近學(xué)校實(shí)際、學(xué)生生活，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活更具有指導(dǎo)性、教育性和娛樂性?！ ?二)強(qiáng)化安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng) 本學(xué)期，團(tuán)委將繼續(xù)利用廣播、櫥窗畫廊、班會(huì)課等教育宣傳陣地加強(qiáng)學(xué)生交通、飲食、水火電等安全意識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知水平?！ ”緦W(xué)期，團(tuán)委將繼續(xù)組織學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)騎車、進(jìn)出校門不下車、上學(xué)放學(xué)途中騎車追逐打鬧、下河洗澡、隨手亂拋雜物、講臟話等違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行督查，做到以查促行。 開展安全方面的講座?！ ?三)強(qiáng)化心理健康教育，培養(yǎng)心理健康的中學(xué)生 社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生的心理較前發(fā)生了很大變化。近年來(lái)，全國(guó)都普遍重視起了學(xué)生心理不健康的這一問題。而這在很大程度上是由于老師與家長(zhǎng)平時(shí)缺乏與學(xué)生交流，加之出現(xiàn)問題時(shí)對(duì)青少年學(xué)生心理疏導(dǎo)不及時(shí)而引發(fā)一些意想不到的事情發(fā)生。為此，本學(xué)期，團(tuán)委將加大青少年學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)身體健康?！ ∪?、工作目標(biāo) (一)以學(xué)生“八不規(guī)定”為抓手，落實(shí)管理要求，推進(jìn)常規(guī)管理從嚴(yán)高效?！ ?二)以提升能力為目標(biāo)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)?！ ?三)以仁愛教育活動(dòng)手冊(cè)為指導(dǎo)，開展系列實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響?！ ?四)以主題教育活動(dòng)為載體，開展文明禮儀教育，提升學(xué)生道德修養(yǎng)?！ ?五)以提升素養(yǎng)為目標(biāo)，開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。 (六)以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，抓好校園安全工作?！ ∷?、具體工作 (一)落實(shí)“八不規(guī)定”要求，提升常規(guī)管理水平 學(xué)生常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)之一，本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)已制定的一中學(xué)生“八不規(guī)定”要求，科學(xué)有效的抓實(shí)常規(guī)管理，提高管理質(zhì)量與水平，推進(jìn)常規(guī)管理從嚴(yán)、精致、高效，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升提供保障。 抓實(shí)“八不規(guī)定”，細(xì)化管理要求。分別是不帶手機(jī)上學(xué)、不買食品進(jìn)校、不許抄襲作業(yè)、不可損壞公物、不在校內(nèi)騎車、不應(yīng)禮儀失范、不得不服管教、不能損毀校譽(yù)。本學(xué)期一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)“八不規(guī)定”的宣傳與學(xué)習(xí)，通過校園公共黑板報(bào)、年級(jí)宣傳欄、教室公告欄宣傳八不規(guī)定的內(nèi)容，通過校會(huì)做一次詳細(xì)的解讀，并印發(fā)解讀的文字稿?！ ?yōu)化值周班管理，提升常規(guī)管理水平。常規(guī)管理要進(jìn)一步從嚴(yán)要求，優(yōu)化檢查辦法、提高賞罰力度。要理順學(xué)校檢查三條線(學(xué)生會(huì)、值周班、年級(jí)部)的關(guān)系，避免重復(fù)扣分，減少管理帶來(lái)的消極影響。培訓(xùn)學(xué)生會(huì)干部，充分發(fā)揮其作用，使其了解
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