20xx幼兒園園務(wù)個人工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事，學(xué)會自我控制?！ 】茖W(xué)領(lǐng)域： 主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。 認(rèn)識1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量?！ ∧軓纳詈陀螒蛑袑W(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。 關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識?！ ∷囆g(shù)領(lǐng)域： 能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受?！ W(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。 學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣?！ ∫弧⒅笇?dǎo)思想 堅持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)黨的十x大精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”?！ 《⒐ぷ魉悸贰 X年我園繼續(xù)堅持’開心、啟智健體、敏行”的辦園理念，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強師德，樹師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園。營氛圍，建團隊，創(chuàng)建書香校園。抓亮點，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園。優(yōu)服務(wù)，辦實事，創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團結(jié)高效、充滿活力”的校園文化氛圍。繼續(xù)貫徹“呵護每一位幼兒，讓幼兒快樂成長。尊重每一位家長，讓家長分享成果。賞識每一位教師，讓教師體驗成功”的指導(dǎo)思想。創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。 三、主要工作目標(biāo) (一)依法辦園，強化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，從制度、觀念、方法上向現(xiàn)代化的要求邁進。樹立發(fā)展意識，示范意識，增強規(guī)范服務(wù)質(zhì)量，以科學(xué)高效的制度化管理，以廣而細(xì)的考核方案，不斷提高辦園水平，形成具有園本特色的先進管理模式?！ ?二)充分發(fā)揮黨、團組織的先鋒堡壘作用，圍繞中心工作開展黨、團工作。樹立“一心為公”的服務(wù)思想，形成“跟黨走、聽黨話、做表率”的良好氛圍。 (三)加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支師德高尚，觀念，業(yè)務(wù)精良、特色鮮明，善研能干的教師隊伍。形成良好的“趕”、“拼”、“超”工作氛圍?！ ?四)在圍繞凸顯特色辦園，科研興園上下功夫。本著因地制宜、環(huán)境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的文化氛圍。以教學(xué)融入教研、以教研推動課題、以課題改變教學(xué)，全面推動園本特色課程建設(shè)，努力把我園創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園?！ ?五)重視家長在幼兒教育中的重要作用，多渠道、多途徑讓家長參與到幼兒園的管理中，運用多種形式加強溝通。積極宣傳教育改革新動向，改變家長急功近利的教育想法，充分得認(rèn)同幼兒園的教育理念，化的利用家庭教育資源，形成教育合力。充分發(fā)揮社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。 (六)加強后勤人員崗位培訓(xùn)，不斷提高創(chuàng)新意識和自身的業(yè)務(wù)水平。，協(xié)助教師做好各項保教工作。規(guī)范一日常規(guī)，實施定時、定點、定崗工作制度，確保后勤工作安全性、程序性、整體性。確保安全無事故，幼兒健康快樂地成長?！ ∷摹⒕唧w工作任務(wù)及措施 (一)依法辦園，深化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 、學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》精神，更新觀念，改變教育行為，積極爭取思想和行為與教育改革同步。樹立正確的“兒童觀”、“教育觀”、“發(fā)展觀”全園教工身先垂范、身體力行爭做教育能手、學(xué)習(xí)標(biāo)兵?！ 。財M績效方案、優(yōu)化、細(xì)化考核內(nèi)容和項目。實施分層管理，實行園長值班和教保園長巡班制度，積極
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