【文章內(nèi)容簡介】 方針、政策。始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。 第二，依法辦事。按法律規(guī)范來行使手中的權(quán)力。 第三，扎實(shí)的民主作風(fēng)。工作中要認(rèn)真貫徹民主集中制原則，既能虛懷若谷，從善入流，又能善于集中，敢于拍板，依靠集體的智慧和力量開展工作。 第四，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的意識(shí)。要具有敢于開拓銳意進(jìn)取的精神，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富。 第五，高尚的道德情操。不論在工作還是日?；钪校鳛辄h支部書記都要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意檢點(diǎn)自己的言行，以高尚的道德情操，為廣大黨員和群眾樹立榜樣。要做到：為人正派、寬厚、實(shí)在，心胸開闊，表里如一，光明磊落，對各種誘惑有較強(qiáng)的自制力，廉潔自律，勤政為民。忠于職守，無私奉獻(xiàn)，不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍等庸俗行為。以自身的良好形象去教育影響下屬。要求別人做的，自己首先做到，禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。 黨支部書記除了具備較高的思想政治素質(zhì)外，還應(yīng)具有豐富的知識(shí)，有一定的工作能力和較多的經(jīng)驗(yàn)積累。 支部書記應(yīng)具備的知識(shí)素質(zhì)主要有兩個(gè)方面：一是與本職工作相適應(yīng)的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，二是勝任基層領(lǐng)導(dǎo)工作的基本知識(shí)。主要有以下幾個(gè)方面： 第一，有較全面的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等。 第二，有熟練的黨務(wù)和政治工作的專業(yè)知識(shí)。包括黨的基本知識(shí)、黨史知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)、中國革命史、統(tǒng)一戰(zhàn)線、工會(huì)、青年工作等的知識(shí)。 第三，有豐富的社會(huì)活知識(shí)。要熟悉不同民族、不同地區(qū)人民的活習(xí)俗、風(fēng)土人情等。 第四，有精通的業(yè)務(wù)知識(shí)。要精通本單位產(chǎn)經(jīng)營管理各個(gè)環(huán)節(jié)要素、管理流程，并熟練運(yùn)用。 工作能力是黨支部書記開展工作的基本條件，是提高工作效率的決定因素。黨支部書記要重視自己的能力鍛煉。黨支部書記所需的主要能力包括： 第一，創(chuàng)新能力。一個(gè)人的創(chuàng)新能力是指獨(dú)立發(fā)現(xiàn)新事物，提出新見解，解決新問題，作出新貢獻(xiàn)的能力。有無創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，是衡量一位支部書記優(yōu)秀或平庸的重要標(biāo)志之一。 第二，決策能力。支部書記應(yīng)具有面對復(fù)雜事物和各種矛盾進(jìn)行具體分析，判斷是非，權(quán)衡利弊，及時(shí)決策的能力。 第三，組織協(xié)調(diào)能力。主要指善于協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，凝聚各方面的力量，調(diào)動(dòng)各方面的積極性、創(chuàng)造性，把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到具體工作之中。 第四，用人能力。要慧眼識(shí)人，善于用人，合理調(diào)配人力資源。 作風(fēng)即形象。黨員、黨支部書記的形象如何，更多的是通過作風(fēng)表現(xiàn)出來的。黨支部書記必須具有優(yōu)良的作風(fēng)，這是做合格的基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)者的基本條件。 第一，要解決好世界觀問題。要樹立馬克思列寧主義世界觀、人觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民的利益放在高于一切的位置，牢固樹立為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。 第二，具有高尚的道德情操。要有先公后私，公而忘私的精神，熱愛集體，熱愛科學(xué)，堅(jiān)持真理，不畏權(quán)勢，樹立正確的榮辱觀、模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。 第三，具有良好的作風(fēng)。善于當(dāng)好“班長”，帶好班子，使班子團(tuán)結(jié)和諧。堅(jiān)持民主集中制，開好民主活會(huì)，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，為黨員和群眾作出表率。 第四，發(fā)揚(yáng)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)。做到襟懷坦蕩，言行一致，熱情助人，嚴(yán)于律已，心胸開闊，謙虛謹(jǐn)慎，正確處理好與黨員群眾的關(guān)系，取得黨員群眾的信賴與支持，使支部工作順利開展。 (二)黨支部書記的修養(yǎng) 所謂修養(yǎng)，是指個(gè)人在政治、思想、品德、情操、作風(fēng)等方面，經(jīng)過長期鍛煉和培養(yǎng)達(dá)到的水平。 黨支部書記主要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐和自覺接受黨和群眾的監(jiān)督三個(gè)渠道來加強(qiáng)自身形象。 。學(xué)習(xí)是進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要方式，也是提高自身素質(zhì)的基本方法。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)支部書記的座右銘。 。這是黨支部書記進(jìn)行自我修養(yǎng)，增長才干的又一重要途徑。要在實(shí)際工作和活中永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。一是做努力學(xué)習(xí)的模范。二是做勤奮工作的模范。三是做善于團(tuán)結(jié)的模范。四是做聯(lián)系群眾的模范。五是做開拓創(chuàng)新的模范。六是做遵守紀(jì)律的模范。七是做艱苦奮斗的模范。八是做求真務(wù)實(shí)的模范。 。要始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)和實(shí)踐品質(zhì)，不斷追求先進(jìn)性。要經(jīng)常聽取群眾意見，接受監(jiān)督，形成制度。對存在問題不回避、不掩飾，切實(shí)加予解決，讓群眾看到實(shí)效，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。 2021年支部書記專題黨課講稿 第三篇： 黨員要有永不動(dòng)搖的信念信仰，鐵肩擔(dān)重任的使命擔(dān)當(dāng) 同志們： 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求和這次學(xué)習(xí)班安排，今天由我圍繞“黨員干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)”這一主題與大家作個(gè)交流。應(yīng)該說，我們機(jī)關(guān)對理論學(xué)習(xí)是重視的，一直抓得比較緊，各項(xiàng)制度落實(shí)也比較好，各級(jí)在這方面也都下了不少功夫、投入了不少精力。但是為什么對有些人就沒有起到作用，我們理論學(xué)習(xí)到底還存在哪些問題?這些天，我和辦公室的其他同志進(jìn)行了一些探討，總的感到，無論是組織層面，還是個(gè)人層面，在抓理論學(xué)習(xí)上都還存在不小差距。從個(gè)人層面講，主要有以下三個(gè)方面表現(xiàn)：一是裝點(diǎn)門面。有的把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一般性工作、一般性任務(wù)，圖圖形式、走走過場、裝裝樣子，抄一抄、背一背，其實(shí)內(nèi)心并不想學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作“鍍金”，重“包裝”輕武裝，學(xué)用“兩張皮”。二是被動(dòng)應(yīng)付。有的對政治學(xué)習(xí)、理論武裝不感興趣，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是空的、虛的，感覺離自己工作比較遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)一個(gè)樣、學(xué)不學(xué)無所謂，把學(xué)習(xí)當(dāng)成累贅和負(fù)擔(dān)，甚至有抵觸情緒。但迫于形勢和組織壓力，又不得不學(xué)，于是消極被動(dòng)、應(yīng)付差事，實(shí)際上并沒有入腦入心。三是淺嘗輒止。有的心浮氣躁、靜不下來，學(xué)不進(jìn)去、鉆不進(jìn)去，只滿足于了解基本概念，沒有掌握精髓要義，沒有轉(zhuǎn)化成科學(xué)的世界觀方法論。大家可能都注意到了一個(gè)現(xiàn)象，民主活會(huì)對照檢查、干部考核個(gè)人述職的時(shí)候，講問題第一條往往都是理論學(xué)習(xí)方面有差距，總感覺講其他問題太尖銳，講理論學(xué)習(xí)不損面子、無傷大雅，仿佛成了光榮的“缺點(diǎn)”。存在以上問題，從根子上講，還是我們對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒有真正從思想上擺上位、擺到位。在座的各位都是各單位主要領(lǐng)導(dǎo)、黨委支部書記，都是抓理論學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，從“為什么學(xué)、怎么學(xué)好”二個(gè)方面，談點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)： 第一，講一講“為什么學(xué)”的問題 一是明辨是非的現(xiàn)實(shí)需要?！吨抡Z》中有一篇文章《小事小節(jié)是一面鏡子》里面有這樣一句話：“是非明于學(xué)習(xí)、境界升于自省”，講的就是明辨是非與理論學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)前，各種社會(huì)思潮交流交融交鋒，一些“雜音噪音”甚囂塵上，一些錯(cuò)誤和消極的思想觀念也滲入了。在這個(gè)時(shí)候，黨員干部如果不加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，世界觀、人觀、價(jià)值觀就容易發(fā)偏差，導(dǎo)致信仰缺失、思想滑坡，背離黨的宗旨甚至走向違法亂紀(jì)的歧途。周永康、令計(jì)劃之流，沒能隨著職務(wù)的提升而提高思想覺悟和理論水平，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、結(jié)黨營私、拉幫結(jié)派，在大是大非的問題上栽了跟頭。這些都應(yīng)驗(yàn)了一句話：“沒有理論的人容易被‘俘虜’。”因此，只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，才能在大風(fēng)大浪之中不動(dòng)搖，在大是大非面前不糊涂，在關(guān)鍵時(shí)刻不迷向。從這個(gè)意義上講，理論學(xué)習(xí)不是一個(gè)簡單的興趣問題，而是一個(gè)嚴(yán)肅的政治問題。 二是修身做人的現(xiàn)實(shí)需要。人的行為是受思想支配的。思想主陣地正確的東西不去占領(lǐng)，就會(huì)蒙上灰塵、產(chǎn)霉菌、長滿雜草。反思我們發(fā)的系列腐敗問題，有組織管教缺位、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)、監(jiān)督不力等方面問題，更主要的是一些人“總開關(guān)”跳了閘，正確的“三觀”沒有立起來，以至于防線失守、道德淪喪、肆意妄為。實(shí)踐證明，思想腐敗問題不解決，各種出軌越界、跑冒滴漏就會(huì)屢禁不止，在所難免。我們看了很多貪官的《懺悔錄》，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)基本規(guī)律，就是這些人都有一個(gè)苦難的童年、奮斗的青年、最后落得個(gè)悲慘的晚年，實(shí)在令人嘆息。現(xiàn)在回過頭來再想想，周總理說過的“活到老、學(xué)到老、改造到老”，確實(shí)意味深長。做人是一一世的事，學(xué)習(xí)也是一一世的事。黨員干部只有不斷用先進(jìn)理論武裝頭腦，才能涵養(yǎng)人品官德、純凈心靈家園，把人追求建立在科學(xué)認(rèn)識(shí)、正確定位的理性基礎(chǔ)上，沖破迷茫、抵御誘惑，拒絕腐蝕，做到不為名所累、不為利所縛、不為權(quán)所動(dòng)、不為欲所惑，堅(jiān)守做人底線，永葆政治本色。 第二，講一講“怎么學(xué)好”的問題 一是勤于思考。著名作家巴爾扎克有句名言，一個(gè)思考的人，才真正是一個(gè)力量無邊的人。我們一些同志，學(xué)了不少，但想的不多，悟得更少，在學(xué)習(xí)上患了“消化不良癥”，這樣的學(xué)習(xí)就很難有效果?？鬃诱f，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@兩句話道出了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。學(xué)是基礎(chǔ)，思是關(guān)鍵。思考是一個(gè)去粗存精、去偽存真，由表及里的過程。思考是把書本上有益的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為自己能力素質(zhì)的過程，只有常思考、?？偨Y(jié)，學(xué)習(xí)才能有收獲，思想才能進(jìn)步，工作才能創(chuàng)新。如果只是機(jī)械地學(xué)習(xí)、被動(dòng)的接受、簡單的背記，沒有思考，再好的理論也難以吸收和消化。黨員干部閱歷豐富，獨(dú)立思考能力強(qiáng)，必須帶著問題學(xué)習(xí)，養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)理論的過程中，聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋，對現(xiàn)實(shí)中的疑惑進(jìn)行深入思考，力求把零散的東西變成系統(tǒng)的、感性的東西變成理性的，發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，總結(jié)出規(guī)律性的東西，形成自己獨(dú)立、科學(xué)的判斷。 二是注重交流。過去常講，讀書要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這是對的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要靜，需要沉下心來潛心學(xué)習(xí)。但還有一句講學(xué)習(xí)的話：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)心?！蔽依斫?，這兩句話看似矛盾，其實(shí)并不矛盾，分別講的是學(xué)習(xí)的兩個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)特別是理論學(xué)習(xí)第一個(gè)環(huán)節(jié)就是學(xué)的時(shí)候要靜，但是光靜還不行，還要轉(zhuǎn)化到動(dòng)，第二個(gè)環(huán)節(jié)也就是要善于交流。在當(dāng)今時(shí)代，對黨員干部來講，理論學(xué)習(xí)其實(shí)是一種重要的社會(huì)活動(dòng)。就像我們打球有球友、登山有驢友、看戲有票友，理論學(xué)習(xí)也要有書友。古語講：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@里面講的就有相互交流、取長補(bǔ)短，從而達(dá)到自我提升的意思。有位哲學(xué)家也曾說過：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換之后，我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換之后，我們就會(huì)擁有兩種思想。”因此，我們要在潛心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)與自己身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事、專家的交流，共同鉆研，共同提高，達(dá)到“1+1﹥2”的學(xué)習(xí)效果。 今天就與大家交流這些。理論學(xué)習(xí)是篇“大文章”，講得不一定正確，不當(dāng)之處請大家批評(píng)指正。謝謝大家! 2021年支部書記專題黨課講稿 第四篇： 根據(jù)培訓(xùn)安排，今天我很榮幸能與各位村黨支部書記學(xué)習(xí)交流，也十分感謝組織對自己的信任。今天我給大家交流的題目是“認(rèn)清形式，明確職責(zé)，加強(qiáng)管理，做好新時(shí)期的農(nóng)村工作”。我是一個(gè)農(nóng)家子弟，在農(nóng)村，長在農(nóng)村，畢業(yè)后參加工作分配在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，工作了8年，就是現(xiàn)在，我的父母還活在農(nóng)村，每過星期我都要回家。所以對農(nóng)村工作及村支書有著特殊的感情。今天我很榮幸能與各位村黨支部書記學(xué)習(xí)交流。對于怎樣做好農(nóng)村工作，在座的大家都是行家，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比我有更多的感想、更深的感受，也有著更多值得我學(xué)習(xí)的品德和作風(fēng)。下面，我結(jié)合個(gè)人的基層工作經(jīng)驗(yàn)及工作體會(huì)，就當(dāng)前農(nóng)村工作面臨的形式變革與存在問題、農(nóng)村支部書記的崗位特點(diǎn)與作用及如何做好農(nóng)村管理工作三個(gè)方面問題與大家作些交流溝通，大家如覺得有用，可以借鑒，不妥之處，敬請批評(píng)指正。 一、當(dāng)前農(nóng)村工作面臨的形式變革與存在問題 (一)當(dāng)前農(nóng)村工作面臨的形式變革。隨著農(nóng)村改革發(fā)展的深入推進(jìn)和經(jīng)濟(jì)體制的深刻變革，農(nóng)村工作形勢和環(huán)境也發(fā)了深刻變化，突出表現(xiàn)在四個(gè)方面： 一是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多元化。在改革開放初期，農(nóng)民產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)主要是農(nóng)業(yè)產(chǎn)，農(nóng)民的收入主要是農(nóng)業(yè)收入特別是糧食收入，農(nóng)民產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)和收入來源都很單一。隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變動(dòng)和利益格局的深刻調(diào)整，人流、物流、資金流明顯加劇，經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)更加紛繁復(fù)雜，大量的“單位人”變成“社會(huì)人”。單純從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)的農(nóng)民逐漸減少，農(nóng)民已突破戶籍和身份限制，進(jìn)入社會(huì)不同行業(yè)和領(lǐng)域，新興的社會(huì)組織和社會(huì)活動(dòng)方式明顯增加。隨著務(wù)工、經(jīng)商、領(lǐng)辦創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體的農(nóng)民日益增加，一部分農(nóng)民“精英”進(jìn)入了富豪和企業(yè)家行列，群眾收入差距逐漸拉大，社會(huì)分層日益凸顯。這就給我們基層黨組織管理農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)民提出了新要求。 二是農(nóng)村管理的民主化。從上世紀(jì)80年代初，我國農(nóng)民自發(fā)創(chuàng)建第一批村委會(huì)算起，經(jīng)歷近30年的風(fēng)風(fēng)雨雨和推進(jìn)創(chuàng)新，農(nóng)村管理民主化進(jìn)程不斷深化。1