20xx年心理健康教育工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-05 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)德育的重要組成部分。所以要經(jīng)過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的本事?！ 《?、具體目標(biāo)： 注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。 重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作?！ ≈匾晫W(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。 不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平?！ ∽龊眉议L的心理健康知識講座?！ 〕浞掷冒嚓?duì)會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為資料的主題班隊(duì)會) 三、資料要求： 學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)?！ ?1)幫忙學(xué)生了解自我，認(rèn)識自我的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。 (2)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動機(jī)。 (3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。 (5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕?！ ∏榫w、情感、情操教育?！ ?1)認(rèn)識情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會認(rèn)識自我與他人的情緒。 (2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。 (3)學(xué)會堅(jiān)持進(jìn)取心境的方法?！ ?jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。 (1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。 (2)培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成處事果斷的良好習(xí)慣?！ ?3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力?！ ?4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難?！ ∽晕乙庾R、人際交往及性教育。 (1)學(xué)會正確認(rèn)識自我，悅納自我，尊重自我、相信自我?！ ?2)學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、教師、家長良好關(guān)系?！ ?3)正確認(rèn)識性別差異，理解發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別主角，同異性同學(xué)堅(jiān)持正確的交往心態(tài)?！ ∪烁耩B(yǎng)成教育?！ ?1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機(jī)?！ ?2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育?！ ?3)對有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)?！ ∷?、學(xué)校心理健康教育的途徑： (1)心理課輔導(dǎo)。每個月的最終一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情景開展心理活動課。 (2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，理解以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的場
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