20xx小學四年級語文教研組的工作計劃(4篇)(編輯修改稿)
2024-12-05 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 卷，做好記錄。通過測試，及時發(fā)現(xiàn)教學中存的各種問題，加以改正。 抓好課外閱讀 結(jié)合年段的教學重點，“要堅定不移地引導學生進行語言的積累與運用”。進一步加強課外閱讀積累，著力培養(yǎng)和提升學生的閱讀與作文能力，為以后的自主閱讀奠定基礎。 抓好習作教學 教研組老師對于習作多進行交流，設計多種形式的作文練習，讓學生自由表達、樂于表達。多組織學生參加各級各類讀書征文比賽、作文競賽，展現(xiàn)更多的教學成果。 抓好習字寫字 本學期要繼續(xù)加強寫字指導，積極組織學生參加學校組織的寫字比賽，激勵學生提高寫字的水平。 我教研組還要抓住學校領(lǐng)導來推門進聽課的機會，聽取領(lǐng)導對我們工作的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進和提高。 積極學習和使用學校的現(xiàn)代化教學設置，教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，課組老師互相幫助，積極推動多媒體信息技術(shù)課堂教學中的應用并效果上加以提高。 2021小學四年級語文教研組的工作計劃 第三篇： 一、班級情況分析 本班共有學生21人，其中男生11人，女生10人。基本上的學生有良好的語文課堂習慣，認真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，喜愛閱讀等習慣，學習目的性明確但也有少部分學生學習目的不夠明確，存得過且過，屢屢作業(yè)拖拉的現(xiàn)象。因此，本學期的重點任務于全面提高這部分學生的語文素養(yǎng)。 二、語文教材分析 本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組（中外童話）和第七組（成長的故事）還安排了綜合性學習，使這兩組的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。 本冊要求認識200字，會寫200字。要求認識的字，分散安排精讀課文和略讀課文中，課后生字條里列出；要求會寫的字只精讀課文中安排，列課后的方格里。教材后面附有兩個生字表，“生字表一是要求認識的字，“生字表二”是要求會寫的字。每組課文后有“詞語盤點”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄?！白x讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語；“讀讀記記”中列的是由要求認識的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語，也列“讀讀記記”中。 三、教材的主要特點 （一）加強目標意識，全面、準確地落實語文教學目標
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