20xx初中政治教案(編輯修改稿)
2024-12-05 22:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 閱讀p126頁(yè)材料 想一想：來(lái)自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴獻(xiàn)給少女塑像，表達(dá)了什么心愿? 世界人民要和平的強(qiáng)烈愿望 議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么? 為什么和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題? (1)、戰(zhàn)爭(zhēng)曾給人類(lèi)帶來(lái)了…… (2)、世界要和平…… 看p127頁(yè)圖片和文字，回答問(wèn)題 波音777客機(jī)的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象? 世界經(jīng)濟(jì)一體化 當(dāng)今，個(gè)別超級(jí)大國(guó)還能否主宰整個(gè)世界?為什么? 不能。世界格局多極化?！ 】磒128頁(yè)相關(guān)鏈接 經(jīng)濟(jì)全球化主要是…… 世界格局多極化主要是…… 當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么?它給整個(gè)世界帶來(lái)什么影響? 經(jīng)濟(jì)全球化，世界格局多極化 閱讀p128頁(yè)“搜集與交流” 搜集近期國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)大事，從中體會(huì)世界發(fā)展的趨勢(shì)，與同學(xué)交流。 結(jié)合具體事例，分析當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)給發(fā)展中國(guó)家所提供的機(jī)遇?！ ?二)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó) 閱讀p129頁(yè)材料： 你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的有道理?說(shuō)說(shuō)你的看法。 請(qǐng)你對(duì)昨天的中國(guó)，今天的中國(guó)，明天的中國(guó)用一句話來(lái)描述： 昨天的中國(guó)__________________________________?！ 〗裉斓闹袊?guó)_________________________________。 明天的中國(guó)_________________________________?！ ￠喿xP129正文回答，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出我國(guó)總體國(guó)際地位如何?…… 閱讀P130正文第一段，認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位、作用如何?為什么會(huì)有這些成就的原因主要有哪些?(為世界發(fā)展的作用如何?)…… 閱讀P130正文第二段，總結(jié)我國(guó)在國(guó)際政治中的地位作用如何?(維護(hù)世界和平中的作用?)…… 閱讀p130頁(yè)，查一查 見(jiàn)課件如：國(guó)際維和行動(dòng)、朝核問(wèn)題六方會(huì)談、…… 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 當(dāng)今時(shí)代的主題是什么? (一)當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)影響和平與發(fā)展的因素有哪些?最主要的是哪個(gè)? 時(shí)代潮流是什么? 當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么?影響有哪些?我們?nèi)绾握_對(duì)待? 總體地位： 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上經(jīng)濟(jì)中的地位作用(對(duì)發(fā)展的作用) (二)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó)在國(guó)際政治中的地位作用(對(duì)和平的作用) 七、作業(yè)布置： 八：教后小記： 第二框在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展 一、教學(xué)目標(biāo)： (一)知識(shí)目標(biāo)： 了解我國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有哪些? 面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求是什么? 認(rèn)識(shí)開(kāi)放的中國(guó)的對(duì)我們青少年的要求和啟示是什么? (二)能力目標(biāo)： 在認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)之后，如何自己得到正確的啟示和要求。 (三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 抓住機(jī)遇，面對(duì)挑戰(zhàn)。我們要樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀念，提高自身素質(zhì)，大踏步地走向世界，更好地為祖國(guó)服務(wù)?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：機(jī)遇和挑戰(zhàn)。青少年的要求和啟示?！ ‰y點(diǎn)：對(duì)青少年的啟示和要求怎樣? 三、教學(xué)方法：以講授法為主，討論、交流法等?！ ∷?、教學(xué)手段和教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備一張世界地圖了解世界地理知識(shí)、了解一些有關(guān)國(guó)家的初步情況用于課堂上的交流每人最起碼準(zhǔn)備一個(gè)國(guó)家。教師做好教學(xué)課件。 五、教學(xué)過(guò)程： (一)抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 閱讀P131材料回答思考問(wèn)題： (1)世界各國(guó)為什么都在抓住機(jī)遇發(fā)展自己，請(qǐng)你從世界形勢(shì)的不同角度分析其中的原因? (2)對(duì)此，我國(guó)應(yīng)該怎么辦?(或者說(shuō)有什么啟示?) 通過(guò)上述問(wèn)題的討論認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇有哪些?有同學(xué)看書(shū)回答理解?！ ∥覈?guó)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)有哪些? 由學(xué)生回答，同時(shí)回憶前框世界發(fā)展的趨勢(shì)的影響，認(rèn)識(shí)到世界形勢(shì)在給我國(guó)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也使我國(guó)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?！ 南嚓P(guān)鏈接的材料上引出問(wèn)題，材料反映的是什么事實(shí)?說(shuō)明了什么道理?對(duì)我們喲什么啟示?可以讓學(xué)生回答討論。從而引出下一個(gè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)?！ ≡诮?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，能否抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期，關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰存亡?！ ?二)開(kāi)放的中國(guó)期盼著我。(對(duì)青少年的啟示要求) 了解開(kāi)放的中國(guó)對(duì)我們的總要求和啟示。P133最后一段全球意識(shí)和國(guó)家觀念、
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