20xx年五一勞模代表發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-12-05 22:20 本頁面
【文章內容簡介】 規(guī)范自己的行為，特別注重做學生的思想教育工作，教學生做人的道理?！ ∥颐嫦蛉w學生，從不歧視后進生，有時我給予后進生的關愛甚至多于優(yōu)等生，對他們的點滴進步我不僅課堂上給予大力表揚，而且課后還多次找他們談心、交朋友，樹立他們學習的信心，激發(fā)他們學習的興趣，挖掘他們內在的潛能。在教育學生時，我常說：喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，以自己的點滴言行熏陶學生?！ 《?chuàng)新教學方法，努力提高自身素質和業(yè)務能力 在工作中，我深深地認識到，時代在前進，社會在發(fā)展，在深化教育改革、全面推進素質教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學習是不行的。要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。 為了培養(yǎng)學生用辨證的觀點看問題的能力，我在教學中舍棄了傳統(tǒng)歷史教學過分強調死記硬背的做法，我先不給結論，而是讓學生在寬松、愉快的學習環(huán)境自己通過閱讀、對比、理解、討論等辦法得出歷史結論，這么做不僅可以培養(yǎng)學生獨立思維的能力，還能讓學生在展示自我中學會學習?！ 〔荒苷_地對待解題，將學生的手腳束縛在題海之中，是當前中學歷史教學中亟待解決的問題。為了解決這一問題，在教學中我嘗試以學生為主的合作討論式歷史教學模式，打破教師講、學生聽的一言堂教學陳規(guī)。歷史課我一般只講20分鐘，把大量的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，課余時間學生自己安排，真正體現了學生的主體地位。教學中我一貫實行民主教學，充分相信學生，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論?！ ∮捎趯嵭辛撕献饔懻撌浇虒W模式，課堂上我總能和學生打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高。實行合作討論
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