【文章內(nèi)容簡介】
:Unit do you like pandas? 第7周:Unit 6 .Im watching TV. 第8周:期中考試?! 〉?周:Unit raining! 第9周:Unit there a post office near here? 第10周:Unit9 .What does he look like/? 第11周: like some noodles. 第12周:Unit11 .How was your school trip? 第13周:Unit 12..What did you do last weekend? 第1418周:復習迎接期末考試 20xx初一英語教師工作計劃(二) 一. 指導思想 為了貫徹學校本學期的工作精神,并結(jié)合我校教導處初一教學工作計劃,結(jié)合我個人的實際工作情況,堅持以教學為中心,以實現(xiàn)創(chuàng)新教學為目標,夯實雙基為出發(fā)點,從實際出發(fā),抓課堂教學,師生齊心協(xié)力共同提高教育教學質(zhì)量 二. 學情分析 經(jīng)過教學與實踐,已經(jīng)對班級學生有了一定的了解,他們的基礎(chǔ)不盡相同,而且有一部分學生的英語基礎(chǔ)特差,已經(jīng)對英語學科失去了學習的信心,因此,在學期初,與那些失去信心的學生進行談心,幫助他們樹立學習的信心,在邊學邊復習中鞏固舊知識。并且在教學的過程中,注重對他們的個別輔導。讓他們感受到教師的關(guān)心與愛護,同時注重對特長生的培養(yǎng),讓各個層次的學生都有一定的進展?! ∪? 具體工作 教學工作 ,合理的計劃。在新生開學前,力求定好學校要求的各項計劃,做到切合實際,實效性強,具有可行性,合理,規(guī)范?! ?,教案,作業(yè)?! 湔n:備學生,備教材,備教法。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵。學生的原有的認知結(jié)構(gòu)與新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,需要教師的點撥與指導,注意學生間的個體差異,因材施教,對癥下藥,調(diào)動一切力量去激發(fā)每個學生的積極性。在教學方法上利用啟發(fā)式教學,溶趣味性與情境教學于一體,通過設(shè)問,質(zhì)疑等方式,創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學生的求知欲與好奇心,引起他們新的探究活動。做到低起點,小步走,快節(jié)奏,多活動,快反饋,勤矯正,多鼓勵的一