20xx-20xx學(xué)年度六年級上冊綜合實踐教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-12-05 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力、觀察分析能力、動手操作能力。要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法。使學(xué)生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。 二、指導(dǎo)思想： 以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實行)的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?？萍继厣?，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。 三、綜合實踐活動課程目標(biāo)： 情感目標(biāo)：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣?！ ≈R目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識?！ ∧芰δ繕?biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。 過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法?！ ∪烁衲繕?biāo)：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感?！ ∷?、具體工作： 結(jié)合地方教材《我與新疆》開展教學(xué)活動?！ N爛的吳文化和濃郁的現(xiàn)代文明，給人以一種傳統(tǒng)文化與時代氣息交融的跨越時空的獨特感受。我們對峙將傳統(tǒng)文化的精粹與現(xiàn)代教育理念的英華有機整合，構(gòu)建古典與現(xiàn)代兼容，本土與世界兼容的西域文化特色校園文化。讓西域文化根植于師生心靈深處，成為他們健康成長的養(yǎng)份，在西域文化的陶冶與研究中提高道德素養(yǎng)?！ 榱藫?dān)當(dāng)、宏揚和創(chuàng)新以吳文化為代表的具有本土地區(qū)特色的中華傳統(tǒng)文化，按照有重點、入主流、上水平、出特色的建設(shè)方針，科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計吳文化教學(xué)活動，以利有序推進學(xué)校文化，使我們能少走彎路，有更高品味，出更多結(jié)果?！ ￠_發(fā)綜合實踐活動的資源 安排好綜合實踐活動的時間?！ 〈_定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃 整合綜合實踐活
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