20xx年年度活動(dòng)總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2024-12-05 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 x同城，期間組織了多次的戶外活動(dòng)和娛樂活動(dòng)，也因此讓大家從相知到相識(shí)。XX年得到大多數(shù)人的認(rèn)可xxx同城正式定型為民間自發(fā)式的公益慈善性質(zhì)的群體，主要職能為扶貧助殘、關(guān)注孤寡老人、環(huán)保等宣揚(yáng)社會(huì)正能量。當(dāng)年我們助學(xué)4人，物資慰問送溫暖4戶、為重病人發(fā)捐款倡議書1次。在運(yùn)作的過程中在大家建議下改正缺欠到XX年霍林郭勒同城公益（同城公益）得到進(jìn)一步完善。陸續(xù)出臺(tái)了同城公益的理念及相關(guān)規(guī)范、流程，使新加入的志愿者和外界人士對(duì)我們同城公益的職能、理念和運(yùn)作方式更加清晰明了。在幫扶力度上和也有所加大，持續(xù)資助9人，慰問貧困戶5戶，合計(jì)使用資金xxx余元。在此由衷的感謝每位志愿者對(duì)公益事業(yè)的熱愛和支持，才有了同城公益今天的成就?，F(xiàn)對(duì)XX年活動(dòng)總結(jié)如下： 1月份春節(jié)前物資慰問；給殘疾人電動(dòng)車換電瓶助殘項(xiàng)目 3月為充分的拓展信息來源和同城公益知名度與多個(gè)社區(qū)建立關(guān)聯(lián)平臺(tái) 4月情系教育為沙鎮(zhèn)中心校捐贈(zèng)圖書，于12月份進(jìn)行了回訪，了解了學(xué)校對(duì)圖書的管理模式 5月與萬里單騎勇士包銀虎共同宣傳“綠色環(huán)保，低碳生活”社會(huì)公益活動(dòng)和月末慰問兩戶貧困家庭 6月保護(hù)環(huán)境消除白色垃圾，社會(huì)公益活動(dòng)；參加紅石社區(qū)“同一片藍(lán)天，同一個(gè)夢(mèng)想”攜手關(guān)愛貧困學(xué)生的助學(xué)活動(dòng) 7月為貧困學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，張、申老師為社區(qū)捐衣物 9月捐衣暖冬活動(dòng) 10月為貧困家庭購送冬儲(chǔ)菜活動(dòng) 11月對(duì)正在資助學(xué)生回訪活動(dòng)、得到市委宣傳部關(guān)注并根據(jù)關(guān)于開展XX年度“德潤草原文明之行”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)優(yōu)秀集體和個(gè)人推薦評(píng)選活動(dòng)的通知上報(bào)了同城公益志愿者項(xiàng)目 12月為了擴(kuò)大幫扶力度尋找資料走訪活動(dòng)、參與宣傳部組織的看望市道德模范 以上是XX年全部的活動(dòng)開展情況，我們雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也存在很多的不足，希望通過借鑒其他公益組織、團(tuán)體的好的適合同城公益的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在各界愛心人士的關(guān)注支持下，同城公益志愿者們的共同努力下，我們有信心同城公益會(huì)更好。引用張老師說說中的一句話：“只要一直在路上，就沒有到不了的遠(yuǎn)方”?；袅止胀枪嬖趫F(tuán)結(jié)、互助、奉獻(xiàn)的理念下，公益的真諦就是堅(jiān)持！ 對(duì)于XX年同城公益將進(jìn)一步完善同城公益的各項(xiàng)制度、流程，提高管理水平，增強(qiáng)各方面的宣傳力度，建立網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目平臺(tái)將幫扶的力度得到進(jìn)一步提升，使同城公益的中轉(zhuǎn)平臺(tái)的作用得到加強(qiáng)?！ ∵@里特別感謝xx電器、xx復(fù)印打社、xx汽貿(mào)、xx保險(xiǎn)公司、xx機(jī)電公司對(duì)同城公益一直的支持和友情贊助！最后在春節(jié)將臨之際，祝各位及家人新春快樂，事事順心！ xx同城 文秘班15年度班級(jí)活動(dòng)總結(jié)2019年年度活動(dòng)總結(jié)（4） | 返回目錄 08文秘班在學(xué)院老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，在全班同學(xué)的共同努力下，共同見證了又一個(gè)春秋，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀，初步適應(yīng)了大學(xué)的生活。我們并不以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)為唯一目標(biāo)，卻時(shí)刻把服務(wù)同學(xué)，讓每一個(gè)2班的同學(xué)都感受到家庭的溫馨為共同目標(biāo)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作的積極性，加強(qiáng)每個(gè)人彼此間的情感紐帶，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用，為0
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