20xx年“教師十不準”自查自糾剖析材料兩篇匯編(編輯修改稿)
2024-12-05 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”。 篇二： 《教師十不準》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是”愛”，”愛”是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。 它在當學生受到挫折、處境的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助。當學生生病的時候，噓寒問暖，送藥送飯。對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地解答。尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生。對學生要求，幫助的世界觀。 人生觀和價值觀，將教書和育人有機的起來。 一、熱愛學生熱愛學生，就對每學生一視同仁，偏愛一學生，而冷淡或歧視另一學生。 每一位學生都渴望老師的愛，是那些家庭有過特殊變故的學生，容易的性格，這就要求做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化”心中的堅冰”，讓在愉快的情感體驗中教育。 二、為人師表，注重身教重于言教為人師表，注重身教重于言教。 教師工作的”示范性”和學生所特”向師性”，使教師在學生心目中占有非常的位置。 教師的思想感情，處事哲
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