20xx---20xx學年下第二學期三年級班主任工作總結(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-05 22:07 本頁面
【文章內容簡介】 在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。 20192020學年下第二學期三年級班主任工作總結 第三篇： 緊張的一學期結束了，收獲著、反思著、努力著，為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：在教學方面我堅持多聽課，多問，多反思，爭取每節(jié)課堅持做到課前有設想，課中有落實，課后有反思，不斷學習，不斷充實自己，讓自己的教學張顯個性，形成自己的風格，吸引每個學生，努力做個教育事業(yè)的有心人。 一、困惑變歌謠難點沒有了 年月日是本冊的難點，為了判斷平年閏年我把這個知識點這樣去編“單數(shù)年份是平年，雙數(shù)年份仔細算，不是整百年份看后兩位除以4，有余是平年，無余是閏年，整百年份除以四百，也可以看前兩位除以4，有余是平年，無余是閏年?！睘榱俗寣W生明白普通計時法與普通計時法的互換，我也給孩子變成歌謠。困惑變歌謠難點變小了，在以后的教學中我要多留心讓知識盲點變成歌謠，讓難點、易混點簡單化最小化。 二、錯誤習題大練兵，典型題例保你行 每當復習我總是將孩子易錯點匯集在一起。就拿計算課來說吧!錯題展示的都是同學自己的錯誤，孩子興趣高，避免了計算給大家?guī)淼目菰?，課后同學還總結出了錯因，樂學、精煉給數(shù)學課注入了新活力，錯誤習慣大練兵讓學生找出錯因，典型題例為孩子理清知識盲點，真正的做到查缺補漏。 在班級管理方面我做了以下幾點嘗試： 一、管理中，用信任去鼓勵學生 這學期我努力發(fā)揮班集體的教育作用，給學生以信任，給學生以鼓勵，激發(fā)每一個孩子的潛能，把哪些學生能做，學生愿做的事，盡量交給學生自己去做。在班級、紀律、衛(wèi)生、路隊，紅領巾等方面我基本都是放手讓班委輪流值日，班上事事有人管，事事有人干，班上形成了“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的良好局面。在班級集體建設中，給學生以信任，給學生以機會，讓學生有更多的時間和空間鍛煉自己，你給學生以舞臺，學生就會給你以精彩。 二、以班會為主導，積極開展一系列的班級活動，增加班級凝聚力 這學期針對班上的不同情況我會開主題鮮明的班會活動，如開學初的“爭當班干我最行”、當班上出現(xiàn)衛(wèi)生不好的情況時我開了“告別不文明行為”班會、針對孝心作業(yè)我每周舉行“我是媽媽的好幫手，老師的好學生”活動、針對展示作業(yè)情況我開展“展示作業(yè)我最有創(chuàng)意”、“我是活雷鋒”、“我不優(yōu)秀，可我最努力”、“我為班級添光彩”等這一切活動的開展涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生我均以校新通的形式告知家長，也受到家長的認可。每次活動的開展都是一次精神大餐，滋潤著每個學生的心田，每次活動的開展都是一次心靈的洗禮，指導著他如何做才是正確的，每一次活動的開展都讓學生更加的珍愛我的班集體，時刻感受到班級的魅力，讓每個學生都愿意努力為班級多做好事，一系列活動的開展，讓學生的愛班情懷得到了升華，為學生樹立了信心，讓學生信服了老師，就這樣學生更愛這個班集體了，班級的凝聚力更強了。 三、用心溝通、用愛滋潤多做學生的思想工作 今年我班問題學生很多，他犯了錯誤，還不承認、犟嘴叛逆、與老師對抗。如果這股不正之風在班級蔓延，影響極差，我也是想辦法，做工作真正的站在他的立場上，動之以情，曉之以理用真誠去幫助，用真情去感化，用真愛去滋潤，讓他明白師愛是嚴慈并濟的，真正明白老師的良苦用心，他雖有反復，可每次做完工作后都有一定的成效。我相信愛的魔力，他會在我的幫助下成為茁壯成長的好少年。 四、工作中的不足與努力方向 在與家長交流溝通方面還不夠深入，以后應定期主動與家人溝通。平時反思與總結不到位，以后應多努力堅持讓總結與反思更深刻。班級評比堅持不夠以后應做好定期的總結與評價。對待學困生耐心不夠。對學生的思想工作做的還不夠深入這都是我不足也是我以后努力的方向。 在以后的工作中我會多聆聽孩子的心聲、多一份耐心、多一份用心相信在愛的懷抱里孩子會更快樂、自信的成長。 20192020學年下第二學期三年級班主任工作總結
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