20xx年國培骨干校長返崗實踐工作匯報(編輯修改稿)
2024-12-05 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，明確這些模式的共同點：第一，強化自學(xué)；第二，強化學(xué)生課堂的主體地位；第三，強調(diào)“自主、合作、探究、展示”是新課改所倡導(dǎo)的最重要的學(xué)習(xí)方式；第四，重視導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等。我們本著“把課堂還給學(xué)生”的理念，進行了合理分組，組建科學(xué)四人組。形成了自己的課堂教學(xué)模式——“四步導(dǎo)學(xué)”法，即學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)提示；自主學(xué)習(xí)、小組合作；交流展示、點評精講；練習(xí)鞏固、補救達標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)課堂依照“變教為學(xué)、先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念，堅持“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達標(biāo)”的教學(xué)原則，做到因材施教、因?qū)W施教，最終達到簡約化教學(xué)。語文課堂教學(xué)在增加學(xué)生的閱讀量為目的基礎(chǔ)上，按照“語文雙主題”教學(xué)模式開展教學(xué)，以單元為主題，按照單元整體預(yù)習(xí)課、基礎(chǔ)閱讀課、拓展閱讀課等課型來教學(xué)。英語課堂教學(xué)以生成句型——練習(xí)句型——應(yīng)用句型——形成語言為一條主線。我們注重模式，但不“模式化”。不同的學(xué)科，不同的課型，不同的課時，可以在此基礎(chǔ)上有它的變式。我們將來的努力方向就是達到模式學(xué)科化，實現(xiàn)學(xué)科個性化。開展特色活動，豐富校園生活，提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校堅持搞好陽光體育、大課間活動、社團活動，并對大課間活動進行了周密部署，保證讓所有學(xué)生動起來。每天堅持一個小時，
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