20xx年全區(qū)學(xué)前教育年終總結(jié)會(huì)講話稿(編輯修改稿)
2024-12-05 22:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、中心園的部署要求已經(jīng)有大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園召開過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，今年樊川幼兒園、麾村幼兒園、龍川幼兒園、磚橋幼兒園、郭村新鎮(zhèn)幼兒園、大地紫郡幼兒園、邵伯中心幼兒園分園又陸續(xù)開放，改善辦園條件，打造環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，通過分享和觀摩給大家呈現(xiàn)了不一樣的園容園貌，傳遞著園所的理念和文化。每一次的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)都有新的思考和碰撞，這是一個(gè)雙贏的過程。特別要表?yè)P(yáng)的是磚橋幼兒園和大地紫郡幼兒園不是中心園，不是公辦園，自籌資金，自我加壓，通過活動(dòng)促提升、促發(fā)展。在項(xiàng)目建設(shè)上今年又有濱江幼兒園、樊川幼兒園、浦頭幼兒園三所幼兒園獲批市課程游戲化項(xiàng)目，各獲得獎(jiǎng)補(bǔ)資金5萬(wàn)元，作為共建園的北城區(qū)幼兒園、少年宮藝術(shù)幼兒園同時(shí)各獲得5萬(wàn)元的市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。（四）開展教研活動(dòng)提升教師專業(yè)素養(yǎng)。在辦園行為逐步規(guī)范后，各園努力提升教師專業(yè)能力。育才幼兒園充分利用名特優(yōu)師資資源，搭建培訓(xùn)、學(xué)習(xí)平臺(tái)，利用“走出去 請(qǐng)進(jìn)來”等形式，通過講座、觀摩、研討，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，組織各類教研活動(dòng)，促進(jìn)教師開拓視野、增強(qiáng)技能、轉(zhuǎn)變觀念。實(shí)驗(yàn)幼兒園要求教師多讀書，撰寫讀書筆記并評(píng)比分享，利用輪值式、滾動(dòng)式、分享式等多種教研方式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；少年宮藝術(shù)幼兒園的青研組，扎實(shí)開展實(shí)戰(zhàn)研究，以研促教；機(jī)關(guān)幼兒園以課題為抓手，全園參與，教研科研相結(jié)合；北城區(qū)幼兒園立足課程資源開發(fā)，從課程案例入手，探究游戲化園本課程。龍川幼兒園通過閱讀，圖書漂流等多種活動(dòng)，建設(shè)閱讀園本課程。邵伯中心幼兒園通過讀寫區(qū)的研究，探究?jī)和疚坏膮^(qū)域設(shè)置、材料投放、教師支持。大橋中心幼兒園、浦頭中心幼兒園則以教研小組形式深入研究各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容、方法。（五）呈現(xiàn)多彩活動(dòng)，提升社會(huì)滿意度。2018年各園普遍開展了豐富多彩的活動(dòng)，在網(wǎng)站、公眾號(hào)、朋友圈、家長(zhǎng)圈引起關(guān)注，提升知名度、滿意度。我區(qū)男幼師5月20日在“學(xué)前教育宣傳月江蘇揚(yáng)州啟動(dòng)儀式”上精彩的展示獲得省領(lǐng)導(dǎo)專家的好評(píng)。同時(shí)各幫扶、結(jié)對(duì)、共同體活動(dòng)有聲有色，優(yōu)質(zhì)園通過傳、幫、帶等形式促進(jìn)薄弱園的提升晉升。多彩活動(dòng)還包括各幼兒園主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、特色活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)等，每一次活動(dòng)都
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