20xx年二年級德育工作計(jì)劃4篇(編輯修改稿)
2024-12-05 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等對學(xué)生進(jìn)行法制方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性和自我保護(hù)意識?！ ≡路蓍_展“慶祝元旦”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好。學(xué)年小學(xué)二年級德育處工作計(jì)劃2018年二年級德育工作計(jì)劃（3） | 返回目錄 一、指導(dǎo)思想 以黨的xx大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新。在德育的內(nèi)容上，貼近時(shí)代，貼近生活，貼近學(xué)生。在德育的渠道和方法上，突出道德體驗(yàn)，道德實(shí)踐，以“關(guān)愛、理解、互動”為德育工作思路，抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學(xué)校的德育形成“真情德育、“愛心德育”、“快樂德育”、“實(shí)踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學(xué)校因和諧而充滿活力?！ 《?、工作思路 ?。阂詫W(xué)生為主體?！ 。吼B(yǎng)成教育，班級管理?！ 。和ㄟ^課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)能力、寓教于樂?！ ∪?、主要工作 (一)加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè) (1)全面深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”活動。通過開展活動，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過一系列活動，展示教師新形象，以德育人新風(fēng)尚?！ ?2)從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)?！ 〗Y(jié)合師德培訓(xùn)，推行班主任工作承諾制： 對孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會受到冷落和歧視?！ ∨c孩子交談──讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對話?！ 秃⒆用骼愆ぉぷ屆恳粋€(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真善美?！ 〗毯⒆忧笾ぉつ苣托慕獯鸷⒆犹岢龅拿恳粋€(gè)問題?！ ∽尯⒆幼灾鳗ぉぷ鹬睾⒆拥囊庵?，張揚(yáng)孩子的個(gè)性。 給孩子機(jī)會──讓每個(gè)孩子的特長都得到充分展示。 為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)。 替家長分憂──孩子在校安全愉快，家長不必掛念。 切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè) (1)完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成“快樂、自主、友愛、向上”的集體?！ ?2)規(guī)范班級管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌。建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序。養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣。堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美。樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善?！ ○B(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對每位學(xué)生提出具體要求，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”： 早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天 整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天 主動招呼有禮貌，微笑待人每一天 物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天 不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天 新聞?wù)诹私猓P(guān)注時(shí)事每一天 學(xué)校趣事告家長，親子交流每一天 學(xué)習(xí)知識常溫習(xí)，自我檢查每一天 積極勞動樂助人，鄰里友善每一天 多做好事不留名，快樂健康每一天 通過具體“十個(gè)道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動?！ ?二)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化育人環(huán)境?！ W(xué)校將繼續(xù)以“圍繞學(xué)生的發(fā)展”為主題，營造“書
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