20xx年“爭創(chuàng)全國文明城區(qū)”工作總結(編輯修改稿)
2025-12-05 22:03 本頁面
【文章內容簡介】 二、整合教育資源，將“爭創(chuàng)全國文明城區(qū)”工作推向社區(qū)、家庭。 學校、家庭、社會是對學生進行德育教育、文明教育的重要途徑，三者有機的的結合，學生的素質提升將會有著明顯的成效。我校幾年來，堅持三結合的教育機制，XX年學校成立了第三屆“家長委員會”，并在家長委員會會議上講明了“塘沽創(chuàng)建全國文明城區(qū)”的意義，并希望學校與家長密切配合，加強對學生的德育教育，特別是文明習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格的濱海新區(qū)好少年。學校德育處利用家長會時間，經(jīng)常性的開展學生“養(yǎng)成教育工作”培訓。我校地處寧車沽東村，學校團支部、少先隊大隊與東村村委會密切合作，目前東村委員會以成為學校社區(qū)實踐基地，并簽訂了合作協(xié)議，5學雷鋒日我校團支部、少先隊大隊組織部分團員、少先隊小干部開展了“創(chuàng)建文明城區(qū)
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