骨干教師座談會(huì)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-12-05 02:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不了”了， 問(wèn)題三：活動(dòng)多了，教學(xué)任務(wù)完不成了 打開(kāi)《科學(xué)》教科書(shū)，映入眼簾的首先就是新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)。一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、活潑有趣的活動(dòng)吸引著我們的教師和學(xué)生，但同時(shí)也帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題：活動(dòng)多了，環(huán)節(jié)多了，活動(dòng)氣氛熱烈，課堂40分鐘明顯不夠用了，教學(xué)任務(wù)完不成了?！ ≡谡n改中前行，我們感覺(jué)到了些許的疲憊：因?yàn)槔限k法不好用；新辦法不會(huì)用；硬辦法不能用；軟辦法不管用。但我們的努力已讓我們更多更好更實(shí)用的課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，只要我們堅(jiān)持，一切都將如人所愿的。讓我們用屈原的話來(lái)共勉吧：路漫漫兮，吾將上下而求索。 骨干教師座談會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好！我是來(lái)自湯山一小的教師，值此教師來(lái)臨之際，感謝縣教育局給我們基層一線教師搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，我很榮幸在這個(gè)特殊的日子里能和大家一起交流關(guān)于教育教學(xué)的一些話題。作為一名一線的小學(xué)教師，我的發(fā)言是從我個(gè)人的眼界出發(fā)談一己之見(jiàn)。 剛過(guò)完的暑假是我參加工作近二十年來(lái)最為充
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