語文教研活動主持人開場白(編輯修改稿)
2025-12-04 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 那么我們先請劉佩老師從課堂中的學(xué)生參與度來說一說你們小組觀察的結(jié)果怎么樣？ 通過劉老師的統(tǒng)計讓我們知道本節(jié)課學(xué)生的參與度是很高的，大部分學(xué)生能夠把自己的情感通過朗讀表現(xiàn)出來。一篇文章并不是通篇都需要我們進行朗讀指導(dǎo)，總有那么幾處是值得我們指導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀的地方，把這些地方作為朗讀訓(xùn)練點，我們在集體備課時精心設(shè)計了朗讀的形式以及指導(dǎo)學(xué)生朗讀的方式和方法。接下來，我們就按照教學(xué)環(huán)節(jié)來說一說，那些地方落實得比較好，還有那些地方需要改進?！ “凑諘r間順序，我們先從“午后一點左右”說起。首先從學(xué)生參與觀察組的老師開始說。 各位來賓、老師們:上午好! 在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節(jié)里，我們再一次迎來了我們的校教研活動?！ ∮腥苏f，語文世界是超越了實用價值觀念的、自由的心靈世界，而語文課堂就要營造幸福的語文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿足，課后的留戀，連同我們自己會變得簡單而深刻，清晰而又豐富。接下來讓我們一起走進充滿本真的情性和人性的課堂?！ ∷卫蠋熞I(lǐng)的《西湖》那么富有詩情畫意，讓我們流連忘返。 老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當我們收獲了累累
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