調(diào)查小組在行動教學(xué)設(shè)計范文(編輯修改稿)
2024-12-04 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們是最新的嗎？記下了獲取資料的時間了嗎？ (3)、教師指導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論?！ 〗處熤笇?dǎo)學(xué)生通過制作統(tǒng)計圖表來對數(shù)據(jù)進行分析?！ ?4)、組織各組進行交流。將各組的專題調(diào)查研究成果通過實物展臺互相交流，互相評價，取長補短。展示與交流時注意做到形式多樣、圖文并茂、證據(jù)充分、語言清晰流暢?！ ∪?、總結(jié)拓展。 學(xué)生根據(jù)各自的調(diào)查結(jié)論，對所居住的社區(qū)進行整體評價，發(fā)現(xiàn)問題積極尋求解決方法?！ ≌{(diào)查小組在行動教學(xué)設(shè)計2 一、導(dǎo)入課題，回顧舊知： 同學(xué)們，歡迎走進綜合實踐活動。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)—設(shè)計調(diào)查問卷. 上節(jié)課我們填寫了這份小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問卷，對問卷進行了認識和探究，請大家來回顧一份完整的調(diào)查問卷由哪幾部分組成？你的回答非常完整準(zhǔn)確，請大家把掌聲送給他。大家看，問卷的每個部分里又包含了很多內(nèi)容？誰能來介紹一下？可以從最簡單的部分開始?！ ?biāo)題部分：調(diào)查對象是誰？調(diào)查內(nèi)容是什么？ 指導(dǎo)語部分：請讀一讀
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